辞赋·天津丽泽小学赋

        夫教育之事，关乎天地百年，育人之始，缔连人生大计，爰小学者，人之始也，推心灵之窗，揭智慧之眼。斯基础教育勃兴，时惟己丑之仲春，感于丽泽之成长、壮大和腾飞，拙作此赋，是为简序，飨其众人，不见笑意。

        悠悠学苑，古称庠序，丽泽小学，人文之邦，春风化雨，山水相长。临大地之雄风，沐天宇之瑞气。始得文苑之精华，高奏智慧之凯歌。“丽泽”之源，肇于易经，“丽”者，连也，两泽欣然而相连，“泽”者，润也，万物融融而合抱。可谓世态和谐，友朋如切磋如琢磨，观今，学术沙龙，尽显学海斗志，讲坛讲座，终彰锦口秀心。教学相长，氛围洽洽，道而渐渐。可谓教育之大功，“丽”寓恩美、师美与德美。“泽”涵水泽、雨泽和光泽。指领学子之路，铺就锦绣前程。心智发展兮，生乎活跃读书气象，茁壮成长兮，观于学子动手热潮。

        浩浩学苑，校舍整饬，湖泊连茵。桃李芬芬，喜渲校园之美色，彩旗飘飘，力拔学子之锐气。君子志当存高远，行当求卓越。师焉，宜秉文翁之掾笔，得夫子之遗风。握拳拳赤心，系教育，堪与日月同老；似泱泱碧水，蕴美德，能与师生共勉。袅娜春雨，潜润万物于无声；如歌岁月，尽纳山海百川于有情。夫教无定法，因材而施教；学有常行，随机而变应。上善若水，细润学子无声。大德若光，普播恩泽有道。巨峰傲立，必有芬芳陪衬，青松独秀，定有荆棘磨砺。道路宽兮而熙然，前程美兮而烂绚。

        今感乎学校，心存喜悦，渺其前路，道路漫而有歌，兹为感概，略成其歌。辞曰：“小学腾龙兮，有我丽泽，大道飘香兮，待看前方，和谐丽泽兮，人文之乡。”

辞赋·天津丽泽小学赋