德雷克斯强调鼓励，并且认为这是大人在帮助孩子时应该学会的最重要的技能。他说过很多次：孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。接受了这一前提，显而易见的就是通过鼓励来帮助一个行为不当的孩子是最好的方法。当失望感被消除的时候，不良行为的动机也就不存在了。
有时候，鼓励并不容易，因为大人们很容易习惯性地以负面方式对孩子的不良行为做出回应，而不是处理隐藏在不良行为背后的信息，以激励孩子做得更好。鼓励之所以不容易的另一个原因，是因为太多的成年人囿于一个成见，坚信惩罚能促使孩子他们的行为。
鼓励，是给孩子提供机会，让他们培养"我有能力，我能贡献，我能影响发生在我身上的事情，我能知道我该怎么回应"的感知力。鼓励，是教给孩子们在日常生活和人际关系中所必需的人生技能和社会责任感。鼓励可以简单是一个帮助孩子感觉好起来从而做得更好的拥抱。
（扬爱组）
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