这一章主要讲了两个概念：共同体感觉与横向关系。理解了这两个概念，我们的心胸会更开阔，人格更独立，更能尊重他人与自己。
1. 共同体感觉
我们想要获得幸福，必须要体会共同体感觉。
我们个体是不可再分的最小单位，个人的思想与身体是一个整体；与个体相对的是共同体，共同体可大可小，小至两个人，大至包含古往今来宇宙的一切，更好理解的共同体有家庭、学校、公司、地域等等。
所谓“共同体感觉”，是指自己作为个体能体会到“我对共同体有用”，从而感到自己有价值，就会感到幸福。
为了体会共同体感觉，我们必须学会把对自己的执着变为对他人的关心。我们是自己人生的主人公，同时我们也是共同体的一部分，只有主动积极的参与到共同体中，才能获得归属感。
如果我们在这个共同体中无法获得归属感，我们首先应该考虑的是“倾听更大共同体的声音”，不要逃避到更小的共同体中。
比如我们在学校中感到无法适应，我们可以放眼更广阔的世界，可以考虑转学，尽量不要退回到家庭中，因为了解了世界之大，就会明白在学校中受的苦只不过是“杯中风暴”。
2. 横向关系
我们所有人都不相同，但我们人人平等，这就是横向关系。与之相对的是纵向关系，上下级的关系，目的是操纵别人服从自己。
横向关系需要人们彼此尊重，对任何人不批评也不表扬，无论批评还是表扬，都暗含着“有能力者对没能力者所做的评价”，比如我们表扬孩子能够按时完成作业，实际上是想通过表扬让孩子下一次继续好好做作业，背后的目的是操纵，不是单纯的尊重孩子的劳动成果。
那么横向关系需要如何与他人相处？最重要的是不要“评价”他人，我们需要抱着尊重彼此的心态来援助或鼓励他人，真诚的表示尊敬、感谢或者喜悦。
通俗的来说，我们对别人说话时不要总是有所图，不要总是希望通过各种手段让别人按照我们的意思去做事，只是单纯的表达自己的敬佩、喜悦不好吗？
哲人曾经表示，不要因为我们会系鞋带、穿衣服、解方程，就看不起小孩子，要把小孩子当做人来对待。#读书有痕#
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