知行合一,永远行走在未来的路上

作者: 通化904姜红 | 来源:发表于2018-08-06 22:46 被阅读1次

王二保小学是农村小规模学校成功逆袭的典范,作为一个农村学校能在短短几年的时间内发生如此大的变化,离不开努力——一群人的努力,一群志同道合的人的共同的努力。我们常说人心齐、泰山移,王二保学校的发展恰恰说明了这一点。

知行合一,永远行走在未来的路上

一、一粒种子,如何让它破土而出。李校长将每一个孩子看成一粒种子,努力创造条件适宜每一粒种子发芽、生长,让他们破土而出。他把工作现场看成是最好的磨练意志的地方,把教育教学工作看成是最好的修行,通过每天认真的工作来塑造自己高尚的人格,他认为这就是在打造自己幸福的人生。王二保小学最初的发展也是困难重重,但办法总比困难多,李校长通过化缘的方式,从身边的人入手助力学校发展;通过公益活动,让农村小学借力成长;通过国家的扶贫项目,让学校的发展看到了希望,从而解决了村小发展的关键因素——资金问题。所以李校长凭着坚定的意志,最终让困难低头了,才有了今天的王二保小学,如果我们每一位教师都能学习李校长打造幸福的人生的方式,学习他面对困难时的坚强意志,那么我们的农村小规模学校何愁没有出路呢。

知行合一,永远行走在未来的路上

二、成长与年龄无关。武建平老师的事迹让我看到了“成长的确与年龄无关”,武老师已经快退休了,但仍努力学习:每天边做家务边背单词,边等公交车边背单词,仍参加小狮子终评展示。而我才40岁,却放弃了很多应该学习的东西,刚开始我是不想参加互加计划的(觉得自己年龄大了),但由于我们学校的老师年龄小的太少了,所以我不得已走进了互加。走进了互加我才发现我来对了,甚至有种相见恨晚的感觉。这来的学习氛围、学习环境、师资力量,远远超出了我的想象,每天看着那么多的互加小伙伴在进步、在学习,我也不知不觉的加入了这个队伍,我们常说“和勤奋的人在一起,你不会懒惰;和积极的人在一起你不会消沉;与智者同行,你会不同凡响;与高人为伍,你能登上顶峰。”我觉得这个暑期加入互加计划是我一生最爱益的一件事,因为这里的人勤奋、积极,既有智者,又有高人,让我看到了不一样的天空。所以感谢互加计划,感谢每一个努力向上的人,你们的精神让我懂得了“成长与年龄无关,学习永不过时”。

知行合一,永远行走在未来的路上

三、建书香校园,培养学生的语文素养。知识是人类文明的象征,书籍是人类文明进步的阶梯。一个人文化素养的高低能够决定他的人生成败。一个民族文明程度的高低和文化的传承能够决定民族的兴衰。个人和民族的发展都离不开知识的传承与创新。学校担负着知识传承的重任。李校长也说没有书香的校园,不是一个好的校园;没有书香的班级不是一个好的班级。所以建立书香校园有着重要而深远的意义。下面是我个人的一点看法:

(一)、营造温馨书香氛围

1、让每个墙壁都会“说话”:在学校的走廊、黑板报、宣传栏等阵地上展示“五名”即名星的学习经历(如中小学生都非常喜欢的南开中学的小歌唱家、演员王源,16周岁已经到联合国参加过两次演讲而且是全英文演讲)、名人的读书故事,读书的名言、名诗、名著。

2、在教学楼设开放性的校园“小书吧“,方便学生随时取阅图书。

3、创建学校公众号,让家长及社会及时关注学生在学校的发展动态。

(二)、开展丰富多彩的读书活动

1、根据年级特点分层开展主题阅读活动,如 小学低年级“漫游童话世界”;小学中年级 “走进科学宫”;小学高年级“沐浴古诗文的雨露”;初中生“欣赏古典名著”等,让孩子们沐浴书香,有不同层次的体验与收获。还可以根据每个年级不同单元的不同学习内容进行阅读,如五年级上册第八单元所讲的内容都与毛泽东有关,那么在学习第八单元这段时间就让学生读《毛泽东的读书生活》这本书,既丰富了课内知识,又拓展了学生的课外知识,让学生进一步了解毛泽东。

2、中华经典美文诵读。每周一周三周五早上学生到校,语文教师就组织学生诵读经典美文。红领巾广播站按时播放名人诵读经典欣赏或者是学生自己写的优秀诗词及美文。

3、为学生搭建展示的平台。课本剧表演,“课外阅读”大PK,“都来读名著”班级对抗赛,“经典诗文”大比拼,飞花令、读书知识竞赛,朗读比赛,读书笔记展评,读书征文比赛等展演活动,来激发学生读书写作的热情。

5、组织“亲子共读”活动,每天放学后教师布置一定数量的读书内容(如每天读20页),但这个过程必须让家长参与,小学1——2年级必须大声读出来(可以降到10分钟);3——4年级的学生小声阅读,家长陪同;5——6年级的学生可以默读,家长监督。7——9年级自己找时间阅读。以上这些活动,语文教师必须抽时间检查。

6、建立奖励机制保障特色。

建立读书奖励制度是推进书香校园创建活动的制度保障,每学期开学典礼学校评出“读书小能手”、“读书大王”“书香班级”和“书香家庭”,以赠送书籍作为奖励。

7、所有年级的学生每周背诵一篇古诗文,语文教师根据年级特点选择要背诵的内容。

今晚的课,再一次让我感到震撼,所以让我们做到“知行合一,永远行走在未来的路上”吧!

知行合一,永远行走在未来的路上

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