我们老师面对社会变化的日新月异，进步的突飞猛进，教育理念的更新换代，推陈出新，我们也被外界环境所折腾，不改变自己就会被时代的洪流淘汰，不转而折腾自己就会被学校的教师与学生所忽视，实现不了自身的人生价值。
卢教授《好老师与好学生就是折腾出来的》让我在理论上和实践上有了更深刻的认识。生命在于折腾，我们首先要努力折腾自己的教学，无论是教学理念，教学技巧，教学环节，我们必须适应新课标的要求，改变满堂灌的传统教学，从学生在课堂上的参与上做文章，让学生在课堂上有思考与展示的机会与空间。这就要求教师在教学的理念与实践上要多多学习，改变固化的教学惯性，与时俱进是教学的必然。吴教授在教学方面提供了很多可行的建议，那么以后最核心的就是我们自己的具体实践了！
对于折腾学生，我觉得这是更核心的环节，更复杂的环节。课堂是师生互动，老师想法再多，学生冷漠、不配合也是白搭。教育是学生的教育，学生的环节比教师备课要复杂的多，不仅是学科知识，更为重要的是心理学的知识，利用不同学生的心理特点，不断调整应对策略，让他们对课堂，对学习有热情有想法，形成一个积极向上的人生观、价值观。学生虽然年纪相似，但是家庭、个性、想法各不相同。所以我们的折腾一定要慎重，有针对性！
越折腾越成功
越折腾越成功
越折腾越成功
越折腾越成功
越折腾越成功
越折腾越成功
卢教授让我们一线教师开阔了思维，增长了教师，我们能做的就是在实践中认真落实，不断折腾自我，提升自我。加油＾０＾~
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