计划是在前天读完这本书，但是由于种种原因今天才彻底的把这本书读完。今天下午在读书的时候，思绪一直在游离，注意力也不是很集中，所以在读完最后一部分的时候，并没有很大的感想，但是有几句话却给了我很深的印象。所有的怀疑都是对自己的怀疑，如果怀疑的心理，能与爱整合在一起，他就能转变为明辨的态度，相信自己，爱自己，一定会有别样的发现。生命的天性就是让你不断的去发现真正的自己，以及你心中存在着的感觉。每件事的背后都有爱的存在，没有例外，哪怕是伴侣之间的争吵，也是因为有爱的存在而去争吵。人际关系是一条心灵之路，它所反映出的，是爱为全人类所做的计划。
在启示这一章节中，“允许”这个词令我印象尤深。在这部分内容，作者用一个表格，清晰的呈现了为做事而做事以及在允许两种状态下，生活质量的差异，借助表格这种差异一目了然。同时“允许”也让我联想到了我的职业——教育。在教育中我们也应该允许孩子，只有允许孩子做他想做的行为，我们才会更加有耐心，和孩子之间才会自然而然的流露出爱，因为允许我们的教育之路也常常会充满灵感，也常常会创意无极限，我们更会注重以孩子发展为重，以人为主，在这个过程中，我们享受的是喜悦，是快乐，同时也是自我价值的实现。
《亲密关系》读后感3
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