前几天自己提到想要帮助孩子提高学习效率，同样时间里完成更多的内容，保证玩的时间不变。于是，一边跟孩子商量，一边自己想办法如何插入其他内容进去，还是需要点能量的哈。
今日周五，亦是放假后落实安排寒假生活的第五天了，要说白天学习情况，因为从昨天开始白天的数学课和写作课都暂停了，所以白天的时间利用效率可以说是很低的。昨天一天晃悠荒废掉了，就因为午后带她去逛了超市买了她喜欢的各种零食，结果一个下午就是吃吃吃的节奏了，根本没有心思做作业啦。今天上午也没有什么成果，只了一份数学试卷的前半页，午后她正在安排中，但愿她努力完成自己的目标任务。 值得一提的是，通过学习《父母的格局》一书，在自己不断思考与总结，综合考虑孩子的情况，我有了足够大得提升孩子晚间一小时学习效率的想法。因为晚上这一个小时的时光每天利用起来那么一个寒假也是收获满满的。
饭后我们先进行一个小时左右的运动或者一家人休闲娱乐活动。八点到九点的时间段，相对更容易把控与引导她，同时这个时间段妹妹也需要洗漱和安排睡前故事，她在自己房间学习，我们可以保持全家人的安静平和状态。所以前天晚上跟她提过，我们在一个单位小时里面，多做一项内容，而同时我们学习与收获更多。昨晚7点半后，她爸说可以让她去学习了，我说还是让她继续玩， 等到八点整再开始好了。 到了时间点，我们拿出iPad， 她也立刻去自己房间了，先挑战了 天天练里面的 口算大冒险，语文六下课文第一单元古诗词诵读录音，接着做英语一起作业网，然后是新概念英语听读和抄写单词词组，还有古文观止的一篇文章诵读打卡，最后是做了语文基础知识即错别字专题训练的11个 选择题型。我自己也好好核算了下这六个项目需要的时间合计是50分钟，这么多切换中，只有10分钟的时间缓冲与调配，所以说效率还算是很高了的。 这一天比往常增加了两个项目，都是语文方面的，因为恬恬的语文基础还是比较薄弱，特别是写作中错别字较多，利用寒假来补一补。
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