在群里看到了好多老师分享出了她们的简书和美篇，不管是经历，还是对教学不同的见解，还是说人生之感悟，都深深的触动了我从不写简书的心灵。工作已经足了两年，对于2016年特岗教师的我，是幸运的。还记得那时候拖着密码箱，满脸自信的我踏入古基中寨这片净土，还记得自己当年许下的诺言，都已经是否得到了我想要的结果。如今已经是两年过去，还记得他们开口喊我吴老师好，那一声声清脆的声音，是心灵的鸡汤，让我有了十足的底气，要对他们负责到底。
爱与责任同在
出乎意料的结果
16年的秋季和这群熊孩子待在一起，开始了既当爹又当妈的旅程，同时还有份特殊的身份，那就是三年级班主任加数学老师，一天天过去，我时常告诉自己，一定要负责，一定要用爱去感化他们，同样的在努力，同样的在学习，那学期的期末考，给我出乎意料的结果，全乡倒数第一，我的天，这样的结果出现在我的眼前，全身发软，我搞不懂，为何这样的结局，难道我不是教书的料？又或者说他们根本不喜欢我？再有就是教学方法错了，没抓住教学重点？
爱与责任同在
寻找自身原因，坚持到底
从哪里倒下从哪里爬起来，接受了不堪的现实，还得继续奋斗，于是在2017年的春季学期，我开始与这些学生来了一场“心理持久战”。开学初，我告诉自己也告诉他们，我说“反正上学期我们输了，我知道，不怪你们，但是这学期我们要赢回来，你们能做到吗？那齐刷刷的能字回荡在教室的每个角落”，好吧，战斗开始了，在这一学期里，我承担了“爹”与“妈”的重任，桌子坏了，我来修，他们的衣服坏了我来补，红领巾脏了我来洗，瓷砖脏了，我陪着一起擦，天气冷了，他们某一个孩子衣服穿得少，拿我的穿，某个同学生病了，我带去看，饿了我给他买吃的，周末回家或者出去看看有什么吃的给他们带去，每次作业必须亲自批改，每次测验当天测亲全批全改第二天必须发，不偏心任何一个学生，从不拖课，从不缺课，寻找新奇的教学方法，严格教学，不迟到，不早退，同时也要求学生不迟到，不早退，以身作则，上好每一堂主题班会课，关心好每一位同学，走心的教学，走进每一位学生的心里，就这样，做起了保姆型教师。
一分付出一分收获
2016-2017学年第二学期统考中我们班在全乡排名正数第二，2017-2018学年第一学期我们班在全乡排名正数第一，2017-2018学年第二学期我们班全乡统考排名正数第一，这样的成绩我一点不惊讶。因为付出了就算得不到第一也没关系，名次不重要，重要的是学生是否学到了多少有用的东西，两年的相处，和他们建立了一定的感情，他们陪伴了我两年，相互学习，相互成长，这是我们之间最为可贵的经历，我不要求回报，只希望他们能够走出这座大山，走出这个乡镇，飞得更远，学的更多，为自己，为爸妈，勇敢闯一次。
爱与责任同在
爱与责任同在
两年的经历，不一样的感触，教学过程是一场马拉松赛跑，一步一脚印走出来，满满的收获必将是我今后动力的源泉，将学生放在首位，换位思考，尊重每一位学生的人格，一定会换得学生的尊重，爱与被爱同等重要。教学无难事，只怕无心教。唯有正态度，方可收获多。
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