过往皆为序章

八月二十日，一个平常的日子。于我，似乎不太平常。

三年前的今天，一纸调令，我走出了学校，离开了学生。不能说离开课堂，因为我坚定，会讲课的教研员才有资格评别人的课。

为什么走上教研岗位呢？

想换个角度思考教学。这是最迫切最核心的召唤力量。从2003年开始经历大大小小的赛课（其实，无论在乡镇还是在县城，这样的机会并不多），每一次都惊心，动魄，压力山大。有些课讲得很成功，有些课讲得很失败，有些课让我久久不能释怀。而后者似乎是随着年龄的增长、视野的开阔越发频繁发生、纠结郁闷。比如，2014年北师大出版社录的那节《从百草园到三味书屋》，2017年与黄厚江老师同课异构的《乡愁》，同年讲授的省优质课《说和做》。千方百计、竭尽全力地思考、设计、试讲，结果虽然也不算失败，但让我对自己的课堂深深地失望。有一段时间，我久久地陷入阴郁苦闷，不能也不想自拔。不能突破、不能超拔的痛苦让所有的夜晚变得漫长难耐。2018年暑假在湿地年会上讲的那节课更让我看见了自己课堂的缺陷。视野的狭窄、阅读的薄弱、思考的浅陋、对话的愚钝，也许是这些缺陷的根本原因。换个角度面对语文？这是应聘教研员的第一想法。

想换个环境成长。应试和评比无时不在，而且近些年来愈演愈烈。作为语文教师，作为班主任，常常陷入各种无形的压力和琐碎中。那几年，全心全意投入教学，投入班级管理，效果是明显的，家长和任课老师的肯定和称赞源源不断。可是，几乎没有得到任何荣誉。也许是因为评过高级职称了吧，也许是不善于打通各种关系吧，也许是做得还不够好吧……全情投入了六年，也逐渐地心灰意冷了，努力而不被人看见的失落一次次从心底翻涌出来，改变外部环境的渴望一点点滋生、蔓延。

当然，还因为虚荣，还因为逃避一线的繁重，还因为想更好地照顾家庭和孩子……于是，欣然应聘，毫无悬念地换了新的工作岗位，磕磕绊绊地走一步，再走一步。

教研工作没有太多变数，每个学年基本雷同。筹备并召开教研会，每个学期三到四次；下乡视导评估，听课评课，每学期两轮，走遍16个乡镇；备考研讨与考试分析，下学期进行数次；命制试题，每个月一次，每学期四次；偶尔评审课题，偶尔参加培训，偶尔评选推荐优质课选手……大致如此。在新岗位上第一年，适逢县里进行教改，推行学本课堂，认认真真聆听专家讲座，阅读专家著作，每周两次到实验校督导、研讨。在新生事物面前，其实和一线教师一样茫然摸索，但是，你要更清晰更坚定更理性，不埋怨不抱怨不退缩，绞尽脑汁回应他们提出的种种困惑。第二年，学本课堂日渐势微，教学评一致性教研提出并需贯彻执行。又是一个全新的理念，没有培训，没有学习，没有去任何地方观摩，在打印出的五篇论文的揣摩讨论中开始了新一轮的改革。也许所有的教学理念和教学经验都大致相通吧。筹备并组织召开了两次县域内的研讨会，上了两节公开课，然后视导、评估。评估方式有所改变，每次评估提前要告知教学目标，然后我们根据目标命制达标检测题，听完课要留学生做题，算入学校评估成绩中。第三年，遇上疫情，学会了运用各种媒体，召开视频会议，进行线上研讨分享、线上考试分析、线上讲座。

当熟悉了工作流程后，剩下的，就是个人的修行。哪一项工作要做好做得有深度有效度有精度，都需要深入钻研持续思考。比如评课，提建议大家都会，但最好你能拿出可行的改进、创新方案；比如命题，组成一份试卷容易，原创的、能考察学生素养的试题就需耗费大量时间和精力；比如教研，你说我说大家说走个流程，省力省心，但是，能切实指导教学，让老师有收获、不虚此行，需认真调研、严谨筹划，动一番脑筋。最最重要的是，这些工作都是在输出你的能量，可是，没有输入，你拿什么输出？日常工作之余，需要阅读，需要思考，需要默默成长。有了阅读和理论支撑，有了思考和价值认同，才不会让所有工作变成拍脑门决定。

还好，我有青春语文名师工作室这一方肥沃的土壤。我的生活，是分为三个板块的。八小时属于工作，然后，分一大块给阅读，给设计课例给思考写作；分一小块给孩子和家人。2018年，跟着君师父的青春沙龙，基本熟悉了文本特质和课型理论，设计了几节课，发表了几篇文；2019年，研讨群文教学时，我是主力，师父搭了框架组织人员之后，我负责催稿、统稿、改稿；2020年，开启线上教学，做了六次公益讲座，参与了各年级上下册的课程开发和宣讲，开设了个人专题网课，目前为止完成了四期。

与之前相比，走上教研岗位后，生活更加忙碌。似乎，很少休闲娱乐，很少看电视电影，很少轻松惬意地旅行，很少优雅自在地度过周末。总有事情排列着要做，总有思考还没有结果。似乎，总在被任务驱赶着前行。

今天为止，来到教研岗位整整三年。昨天在湿地年会上回复一位老师留言时说：大概，我还不是主流教研员。真正的教研员该是什么样子的？想象中，应该是理论深厚，教学一流，上得讲台做得讲座写得著作，发表论文无数，分析试题一阵见血，命制试题手到擒来，组织活动举重若轻，提携后辈不遗余力，引领教学一呼百应……这些，我还都不行。这些日子，颇有些苦闷、动摇、沮丧、畏惧。前路似乎一览无余，又似乎没有任何希冀。

三年，眨眼间流逝。一个三年，又一个三年，还一个三年，都会像这三年一样悄无痕迹地从身边飞逝。昨晚，听魏智渊老师的报告。他说，让生命更有意义，让专业更有尊严。是的，如果人生是一场修行的话，终极目的就是如此吧。静静阅读，静静思考，勤奋思考，勤奋写作，成长就会发生，修行不择环境。

过往，皆为序章。在新的三年开启的此刻，笃定做自己！认清自己，丰盈自己，做精神明亮的自己。