2019年8月1日 星期四 晴 | 宸宸爸爸原创
前些天在今日头条上看到这样一个问题：一年级学生每天被要求背一首古诗，这种死背的方法你赞成吗？这个问题本身就有点问题，要求一年级学生每天背一首古诗，家长很容易造成孩子的逆反心理。其实背多少首诗并不是目的，只是一个过程。家长让小孩学习国学，应该是一个潜移默化的过程。
我们家女儿三岁就开始接触唐诗三百首，刚开始是看绘本，后来慢慢看带解析的。我是从自己做起，和孩子一起背诗，比赛谁背得快，这样她学起来更有兴趣。后来她上一年级了再读唐诗宋词，我尽可能讲解一下诗人的生平和诗歌的背景，以及简单的格律和押韵。
在生活中触景生情以诗词表达心情，孩子自然而然会受感染。比如春雨，“好雨知时节”；比如夏夜，“青草池塘处处蛙”“听取蛙声一片”等等……在旅途中行万里路，让孩子看到壮丽山河，再联想到学过的诗歌，非常应景。我带女儿游西湖，到楼外楼吃饭，她就想起了“山外青山楼外楼”；看到雨中的西湖，想到“山色空蒙雨亦奇”。诸如此类的场景，让孩子感受诗意的生活，比起强制性的背诵会好很多。
有些经典名篇怎么办，很多需要强制性记忆。方法之一是平时练字，买些诗词的字帖来练，每天练一练，事半功倍。方法之二是微信小程序打卡背诗，因为背完有打分，孩子背的非常起劲，根本不需要强迫。
背多少诗不是目的，更不是谈资。重要的是家长正确的引导，激发孩子的兴趣，让孩子感受到国学之美，感受生活中的诗意！
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