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47004-黎映霞

这是我在培训时个人考核中讲过的绘本。考核时很紧张,对绘本的内容也不熟悉,开场后不记得取下手上的道具,再加上有点看不清大屏幕上的字,讲读时总是不停的来回晃动身体,走的很近屏幕处看课件内容。听了几位老师的点评,吸取了经验,这次实践还是比之前好了很多,自我感觉有了小小进步。
【故事导入】
讲故事前呢,我们一起先来猜个谜语好不好?
“黑背白肚皮,一副绅士样,两翅当划桨,双脚似鸭蹼。”
孩子们地回答各不相同,只有希哥猜对了。因为他之前已经看过两回了,所以我说出谜语时他已经知道我要讲读的是什么书。
【讲述绘本】
1、讲解封面扉页信息
2、讲读绘本内容
绘本的主人公是一只海欧格利高里和一只企鹅哈德森,他们是最好的朋友。时间一天天过去,他们开始渐渐长大,也开始变化,但他们还是最好的朋友。一天,格利高里看到了几只正在飞翔的小海欧,看起来很开心,他也拍拍翅膀,飞了起来。并开心地喊着:“快来啊,哈德森。”哈德森很用力的拍着翅膀,尝试着飞起来,可是,确一头栽进了大海里。格利高里的新朋友开始嘲笑哈德林。哈德林生气的反驳说自己会飞。可是,不管哈德林怎么努力最后还是失败了。那些海欧又开始嘲笑他,还互相炫耀着飞行技巧。格利高里表演了一个俯冲,结果进入海里好久也没有出来,哈德森觉得有些不对劲,他潜入水中,游向海底,把被废弃渔网缠住的格利高里救出了海底。格利高里抱着哈德森,感动地说不出话来。海欧们也不再嘲笑哈德森,他们以有一个了不起的潜水高手朋友而感到骄傲。最后,其他海欧和格利高里借助捕鱼网帮助哈德森实现了在空中飞翔的梦想。讲述过程中鼓励大家一起参与,比如:“封面上画的是谁?扉页中的画都有哪些东西?在哪里呢?其次,哈德森很努力的尝试飞翔时,提问哈德森都用了哪些方法?再是,格利高里在表演俯冲好久没有从海底出来时,提问发生了什么事呢?”让孩子们边听边去猜想故事情节。
【拓展活动】
跟孩子们一起分享企鹅、海鸥的习性,通过游戏了解它们各自擅长的优点。学习互相看到对方的优点,互相欣赏,互帮互助。


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