敬爱的老师，智慧的班主任，亲爱的跃友们：大家好！我是来自山峰教外教育的韩英雪，今天是我的日精进行动第219天（7.15），给大家分享我今天的进步，我们互相勉励，携手前行。每天进步一点点，距离成功便不远。
1、比学习：认知学派理论者认为学习在于内部认知的变化，强调学习的内部过程及认知结构的建立，强调个体意识，认为学习的过程是学习者出力环境刺激的内部过程和机制。
格式他学派的完形动物学习理论学习的实质，形成新的完型学习的过程，对于物过程。
托尔曼的符号学习理论学习是有目的的是期望的获得，学习是对完形的认知，是形成认知地图的过程。潜伏学习是指动物在没有强化的条件下学习也会发生，不过结果不太明显是潜伏的，一旦受到强化，具备了操作的动机，这种结果才通过操作而明显表现出来。
2、比改变:有些事之前没有发生，不代表不在意，要心存感激，时刻用感恩去回报。
3、比付出:井无压力不出油，人无压力轻飘飘。凡事付出别人不能付出的，才能得到别人无法得到的。
4、比谦卑：任何人任何组织或机构，都应本着自己原本的底线，去完成社会赋予的责任和义务，切不可为了一时之力，触碰了底线，否则最终都不会有善果。
5、比感恩:
感谢朋友的帮助，感谢逼自己成长的人。
感恩敬爱的李老师指引我走向城堡的大门。
感恩智慧的王总及何校给予我华之梦学习的机会。
感恩父母养育之恩，感恩家长让我不断成长，
感恩学生让我能为一名老师，感恩学校搭建的平台。
感恩遇见，感恩一切可以提升自己的机会。
一切都是最好的安排，加油！
6、比坚持：
坚持每天写日精进。
坚持每天读书。
坚持每天反思自己。
坚持做小鸟飞300下。
华之梦
为员工圆梦，缔造无悔人生；
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