2018-11-19 Mon. Cloudy Accompany

说话算话&遵守规则

S: 妈妈，我表现好吗？

又来～

M: 那昨天说好看一集你怎么看两集？

S: 就看一集超级飞侠工程车队的就关。妈妈，我们合作吧？我看完你就关。

又来套路我╰_╯

于是，我俩嗑着南瓜子看super wings 5.3

M: 你现在是什么颜色的？

S: 黄色（快乐）

对自己情绪认知很到位嘛！

---

拼图

看完也没闲着，连吃饭的功夫，我们总共拼了六个拼图，可把我累坏了。

三个美人鱼，三个dinosaur. 拼到最后，每一个都少一块，不知道又扔到哪里去了，这个小家伙说，那就放个卡子吧，蹭蹭光着脚丫跑到屋里去拿卡子。

M: 又光脚？！

假装“追打”光脚丫的熊孩子，孩子最喜欢这种游戏了，乐得仰天大笑。

---

睡前

游戏2b unit8：how much is that doggy in the window? 抱起来床上的狗狗玩偶，她唱一句我哦哦，然后轮到我唱她再汪汪。

故事：

《小蜗牛、兔子与狼》、《三只小猪》，嘿，巧了，这两本中文故事还都有大灰狼呢。

2b unit6: 'hickory dickory dock'. S: 我们一起来看little mouse的书吧。认识了钟摆。

培生level 1: 'Bingo wants to play', 知道了如果要玩的时候，应该到一个安全的地方玩。

2018-11-19 Mon. Cloudy Accompanying Record

---

要求

S: 妈妈，我想吃一个小猪佩奇的糖可以吗？

M: 你可以帮我把那本和尚的书拿来吗？

先帮我拿书，后给自己拿糖。点赞！

---

聊天&交心

讲完故事，摸着自己的脚趾甲，说长了；顺便又看了看她的手指甲，还是有凹凸的地方。尤其是pointer. 说她一丁点坏，那还得了，又开始拿我的手指甲看。

S: 妈妈，我想咬你的指甲，我不想咬你的指甲，你自己咬吧！

M: 你又想咬又不想咬呀？为什么呀？（内心住着两个小人儿嘛）

S: 妈妈，我害怕你。

第一次听娃说害怕妈妈，震惊！自认为是慈母呀！

M: 你以后不用害怕妈妈，和妈妈说什么都可以，妈妈最喜欢索子歆了。

S: 努力点头“嗯”！

M: 我们家谁最厉害？（我还是心有不甘呀）

S: 姥姥！（嘿嘿，稍微安慰些了）

反思：我唯一会敲打她的，就是在她吃手啃脚的时候。没想到仅此而已，她居然说害怕妈妈。那么针对她这种行为，我需要调整一下方式了。