第一次听到“中国”这两个字，或者说第一次对中国有浅显的感情认知，应该不是在课本上，而是在奶奶口中。
小时候听奶奶讲过去的事，每次讲到抗战、打日本鬼，再念到现在的日子，奶奶总会满是感慨的哼唱道:“没有共产党就没有新中国”。
这就是我对国家对党的第一印象。
上小学一年级，加入了中国少年先锋队。那天，排着整齐的队伍站在升旗台下，宣读誓词、庄严地佩戴上红领巾，奏国歌，敬礼，升旗！凭着脖子上的这条鲜艳的红领巾，心里就莫名其妙地觉得很骄傲很光荣！
小学规定每周一都必须穿校服戴红领巾奏国歌升旗，每次国歌响起都必须肃立，抬头看向国旗，敬礼，奏国歌！班主任会在旁边盯着，谁不认真升旗交头接耳就会被狠狠批一顿！那时就觉得升旗仪式很神圣很庄严，不可侵犯，心中有敬畏有骄傲有仰望！
三年级，加入了鼓号队，成为每周一升旗仪式下为国歌用乐器伴奏的一员。每次升旗前都要反复练习，节拍音调决不能在升旗时出差错，大鼓很重，那时候也还小，背起来还挺费劲，升完旗经常脖子和手上都被绳子勒出红红的痕，但那时竟然不觉得苦不觉得累，甚至觉得加入鼓号队能为国歌伴奏是一件无比光荣的事！
2008年，汶川大地震，当时学校组织了“默哀三分钟”、“手拉手”给灾区小朋友写信活动以及向灾区捐款，我记得当时特意问爸爸要了5块钱拿去捐，公路上很多运送抗震救灾物资的货车，到处都是抗震救灾的标语：“一方有难，八方支援”、“众志成城，抗震救灾”、“汶川顶住，中国加油”。那是第一次深切地感受到灾难的无情，同时也是第一次深切感到全国人民团结一致的力量，感到祖国的强大力量，内心很震撼。
初中开始学习历史，才对祖国有了更多更全面的了解，那充满屈辱、磨难、侵略、抗争的近代史，令人心痛！课堂上老师说，“弱国无外交，落后就要挨打”，内心很愤慨，虽不至于说一定要为国家做出多大的牺牲和贡献，但由衷地希望祖国越来越好，容不得别人说它一句不是。
高中，在一次家庭报告书“家长签名”那一栏里，爸爸写了一大段话，安慰的、鼓励的，我不记得具体写了什么，但我永远记得爸爸的最后一句是：“为国家争光！”我很震惊，爸爸出身农民，只读到初中，是个工人，竟然觉得女孩子读书很重要，竟然能说出“为国争光”这么深刻的话。
孩子视角下的:我和我的祖国
所谓爱国，无关身份地位年龄，是每一个人发自内心对祖国的美好祝愿和归属感，小时候对红领巾对升旗的那种敬仰那种神圣感，那种骄傲、光荣和自豪本质上就是爱国。
作为亿万华夏儿女中的一员，我们说不上要如何如何爱国要为国家做出多大贡献，但我们至少不要去做一个对社会对国家无用却有害的坏人，我们起码能做好自己。
刘媛媛在超级演说家《年轻人能为这个世界做什么》中讲道，“我们每个人都能做一件事让这个世界变得更好，那就是：“我们这一代人一定一定不要变坏，在我们老去的路上不要成为我们年轻时厌恶的那种成年人。”
同样地，对于国家也是，做好我们自己，起码不做一个坏人，去做一个有价值有用的人，祖国一定会越来越好。
在此，祝贺祖国母亲70周年生日快乐！祝祖国繁荣富强！
孩子视角下的:我和我的祖国
此生无悔入华夏，来世还在种花家！
（转自个人公众号:糖果然是甜的）
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