为进一步促进城乡教师进行教育交流，更好推动教育均衡发展，受刘少青校长邀约，韩静媛校长携其名师工作室主要成员来到官会镇第四初级中学进行送教下乡活动，本次送教下乡主要围绕多文本阅读的相关内容展开，官会四中全体语文老师都积极参与此次送教下乡活动。
活动伊始，由韩静媛名师工作室徐东霞老师为大家展示了一节“多文本阅读之设置悬念起波澜”的示范课。在本节课中，徐老师摘取语文中的名篇名段，朱自清的《背影》，顾振威的《我绝对不吃鱼》，孙道荣的《命运随时可以拐弯》，以及《对话》等文章，引导学生分析设置悬念起波澜的方式方法，并趁热打铁，让学生尝试模仿设置悬念的写作手法，学生们纷纷摩拳擦掌跃跃欲试，极大的调动了学生的主观能动性，不知不觉中解决了作文老大难的问题，学生在欢声笑语中结束了本节示范课。
随后，名师工作室李永杰老师给大家带来了一节“多文本阅读之明月寄情思”的示范课。李老师归纳语文教材中李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》王维的《山居秋暝》以及苏轼的《水调歌头》做明月寄情思的多文本阅读专题，同样的明月，同样的寄托情思，不同的诗人却吟出不同的感情，有人因同情而感明月，有人因向往而感明月，有人因思念而感明月，也正是这样的对比，让学生更直观的感受作者通过明月表达的感受。
两位老师在进行多文本阅读讲解时，不仅利用小组合作探究来激发学生学习的激情，还合理对学生运用多种评价机制，面对羞于表达内心的学生，老师也会使用激励性语言，号召全班学生对其进行鼓励，赢得了学生和听课老师的一致好评。
观摩课结束后，韩静媛校长和官会四中钱志超校长又组织观课老师进行议课活动，钱校长首先对韩校长一行的到来表示热烈的欢迎，并高度评价了两位老师在示范课的表现，并带领各位观课老师就课改背景下的语文阅读和写作等方面的教学展开讨论。随后，韩静媛校长对本次示范课进行总结发言。韩校长首先表扬了各位观课老师的学习态度，针对观课老师对多文本阅读提出的疑问进行详细的解答，并鼓励各位观课老师走上课题研究的幸福之路。观课老师也纷纷表示受益匪浅，并期待进行更多的送教下乡活动，能够多和专家老师进行面对面的交流学习。
随着各位观课老师评课议课的结束，本次在官会四中送教下乡活动也随之结束，活动结束后，观课老师也纷纷表示会将今天学习的内容用于自己的实际教学。
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