2018年11月2日，潍坊市教育戏剧联盟校研讨暨奎文区德信现代小学“戏剧育人”项目展示活动在奎文区未来教育体验学校隆重召开。潍坊市教科院田元训副院长、潍坊市教育局基教科高洪俊副科长、潍坊市教科院课程研究中心主任、潍坊市中华优秀传统文化推广团薛炳群团长、潍坊市教科院中华优秀传统文化教研员陈艳丽主任、奎文区教育局吴茵政局长、张荣副书记、徐献民主任、梦工场戏剧工坊的张华团长以及区教育局办公室、教育科、教科院相关领导出席本次会议。省内和潍坊各县市区兄弟学校的130余名教师参加了本次会议。
本次研讨会由奎文区德信现代小学主办。《亡羊补牢》这是语文教材中的一则寓言，语文与戏剧的融合，让传统的寓言教学再现新的活力，学生们脑洞大开的解说和绘声绘色的表演，让与会者着实感受了一把戏剧独特的育人魅力。
当音乐与戏剧融合，《小步舞曲》的戏剧课堂上，教师成了“森林公主”，学生化身“小精灵”，学生用自编、自导、自演的方式将所学的内容进行戏剧化呈现，因为有“戏”，他们学得开心，学得高效！
梦工场戏剧工坊的专业老师为与会老师带来的传统文化主题的参与式培训，“专家的外衣”环节将课堂推向了高潮，参与培训的每一位老师都解放自我，放飞想象，从中学会了如何将传统文化进行戏剧化演绎。
戏剧课上，老师不再是高高在上的知识传授者，而是学生学习的伙伴和参与者，师生共建构，齐想象，课堂上彰显思辩的灵动与魅力。
在学生素养展示环节，德信现代小学研思剧社的学生展示了课本剧《陶罐和铁罐》，人人参与，个个精彩！
京韵剧社的实力派小演员展示了由传统京剧改编的话剧《龙凤呈祥》，获得了观众的阵阵掌声。
京剧剧社的社主董桂娟用讲故事的方式分享了戏剧带给自己和学生的变化。因为戏剧，她不仅可以是老师，还可以是导演，学生因为戏剧变得更加自信，更加开朗，戏剧给了学生最美好的童年印记。
教育戏剧不论是作为一种教学工具还是一种艺术素养，都让学生的学习从平面走向立体，从一维走向多维，从单一走向融合。更为重要的是学生在创编戏剧的过程中，其动手操作能力、人际沟通能力、团队协作能力、创意想象能力和审美情趣都得以提升。
最后郭凤校长对学校“戏剧育人”项目进行系统汇报。戏剧作为青少年学习的有效手段，能够有效促进学生的全面发展。为响应国家美育工作要求，围绕《奎文区建设现代化教育强区三年行动计划》，德信现代小学“戏剧育人”项目的探索与实践是践行立德树人的重要举措，更是贯彻落实国家《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》等要求的开创性举措。
德信现代小学从“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”这一核心问题出发，充分发挥戏剧的全人教育功能，通过构建有“戏”的课程体系：专业戏剧课、学科戏剧课、活动式戏剧体验课、研学戏剧观赏课和主题式融合戏剧课，满足学生的不同需求，为学生提供更加公平、有质量的教育；通过打造有“戏”的课堂，让参与式、体验式学习成为学生课堂学习的新常态；通过营造有“戏”的学校氛围，真正让教育戏剧惠及每一位学生的成长与发展。
截止到目前，德信现代小学已成功举办首届校园戏剧节，43篇戏剧育人相关信息在学校公众号推送，多个戏剧育人相关活动被相关媒体报道。王俪珺老师代表团队在奎文区骨干班主任培训会上作了《寓教于戏，戏悦童年》典型经验交流。董桂娟老师代表团队在潍坊市小学戏剧教学现场观摩研讨会上做了《戏剧小舞台，人生大智慧》的主题发言，获得与会嘉宾的认可。此研究成果在2018年第9期《语文主题学习》发表。《戏剧育人》在山东省版权局申请了专利。
乘着本次教育戏剧联盟研讨会的东风，德信现代小学的“戏剧育人”项目研究将继续深入、走得更远！
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