摘抄：紫雨老师说的:给孩子无穷的爱，给孩子智慧，不唠叨，父母是孩子智慧源泉，不成长何以爱，不成长何以有智慧，不成长何以给孩子指引及好的生活 ！如何给孩子勇气，自信！
要求孩子改变，自己先改变，课程听熟用出来；多写成长博文来总结！
考试成绩限制不了孩子的光明前途
考试成绩是小局，亲子关系+孩子自信+学习热情，这三个才是大局
关系缓解了，才能造桥铺路，走过去，影响孩子
关系的缓解，和家长的放松，是成正比的
家长越放松→关系就越缓解。家长放松得越快→关系就缓解得越快
今天下午因为游戏的事情，我们吵几句。所以我要及时反思，及时记录我下次遇到同样的事怎么做才会更好
台风天所以补习班停课，在家休息三天。睡眠足。我也让自己沉静在学习课程中。孩子也是关着门在房间做作业。虽然我有一千个不放心，但是我还是在提醒自己用丰盛的念头来影响自己：他是认真读诗，他在自己的小屋里感到安全放松，他在学会怎么样更好的管理自己，学会自我调节。所以头两天天我们都是相安无事。
今天是第三天，说好玩一会游戏到4:30 ，可是到点他就是不愿放手，说要玩完这一局。我这一次没有答应，
我坚持的是1.到时间要及时停下，
2.或者就要提前做好到点断开，提前规划，
3.或者说和我商量还需要10分钟，做完我就去多练几张试卷来争取加时间打游戏，在吃饭前的两个小时我都不出来坚持学习，来换取这一局可以顺利完成。学会用劳动或者其他事情的多付出来换取自由时间。
而不是用不耐烦，用大声吼叫，或者哀求来来求的别人的可怜来多打几分钟。主动权要学会掌握在自己手里，而不是由别人控制，或者是钻空子，趁家长不注意就可以多玩一会儿。
用自己的努力来换取争取逍遥的事物和机会，而不是靠别人的怜悯。主动权在自己手上，而不是别人的恩赐。我们可以协商可以沟通，而不是用简单粗暴的哭闹来获得。
到时间收走手机我没有错，这是我要坚持的。但是在这个过程中我可以引导孩子，也应该态度在温和一些，我也要学会控制自己的情绪，当孩子的做法和我的要求不一样时，我用春风化雨去处理还是暴风骤雨。
“这个游戏真有意思，你大概还需要多长时间，不能完成挺遗憾的额，那我们可以做的什么达成什么协议呢？下面的时间段你会有什么安排？我想听一下”
其实我也希望孩子是一个做事情有头有尾讲道理的人，可是我在遇到事情时也不能很好控制情绪，也不能用点好方法把事情引导我希望的方向，搞得的两个人都不愉快，我生气，孩子在屋里也是气鼓鼓的做作业，学习效果肯定要打折扣。
这件事我做的真不好，不够聪明，我下次要学会用合理聪明的方法把事情更好的解决。，遇到事情时要冷静，孩子也会学到我的为人处事，我做事没有技巧，遇到问题只能靠权威靠吼，是不能从根本上解决掉，我要注意方法。
要学会用温柔的仿佛处理我和孩子这件的摩擦，这件事的记录对我很有帮助，我感觉自己有懂了许多。
网友评论