你说我是魔，那我就成魔！
魔丸哪吒颠覆了我们对神话中的哪吒的传统映像。魔丸哪吒像是家中的那个坏小子，更像是屡屡犯事的那个熊孩子，尤其像的是班级里那个人见人烦的差学生！
出生就自带“光环”，这是哪吒的不幸，也是他一身本领的来源。可惜，这个光环让别人害怕了，以至于还没有做任何事，就处于要被人处死的地步。要不是哪吒有敢担当的父母，那么就没有这部电影了。天生魔丸，寄托于哪吒体内，哪吒何其无辜，他有选择的余地吗？
于是，总兵府中多了一个只能在屋顶看风景的小痞子，陈塘关里多了一个能止儿夜啼的小妖魔。只要哪吒出现的地方，没事也会有事，是哪吒引起的这些事吗？是，也不是！
总兵府中的哪吒，父母忙于工作，没有过多的时间陪伴他，母亲还偶尔陪他踢踢毽子，而父亲直到哪吒要被五雷轰顶那天，还没有陪哪吒踢过一次毽子。这样的哪吒，是多么想要有一个玩伴，是多么想跳出总兵府这个牢笼。幸亏，哪吒是聪明的，一次一次从师傅布下的结界中偷跑出去。可是，出了府的哪吒，进入的是另一个更大的牢笼：人心！
不要说百姓都是愚昧的，不要说百姓都是害怕受伤害，这样的百姓，为禍能力，更甚于哪吒！人云亦云，自私自利，为了莫须有的错误，甘于给哪吒一个恶名！可以说，哪吒之所以成为一个小魔头，百姓的无形逼破，是最大的推手！
从第一次出府，和小妹妹踢毽子，还没有开始，就被人发现，一下子鸡飞狗跳，哪吒心里是有多懵圈啊！还啥都没做，就被人误解，就被认为要作恶，这样的脏水，说来就来，这让哪吒怎么做？怎么想？
既然你说我是魔，那我就是魔吧！于是，哪吒后面的出场，完全就是反派角色的那一套！是他愿意这样吗？不，从后面的情结可以看到，哪吒是非常在意别人对他的看法的，之所以这样，完全是因为他觉得没有了希望啊！一次次的被伤害，被误解，即便再有心理建设，这颗心也会疼的，疼的时间久了，当然就硬了！魔丸哪吒，在百姓的一再逼破下，终于养成了！
看着电影里的哪吒，让人不由得想起班里的差生（这个称呼现在几乎不让人说，问题是，不让说就不存在吗），有多少个差生，就像哪吒一样，因为一次的错误，被放弃，被贴标签，这些孩子，没有哪吒的师傅、父母，也根本不可能有哪吒最后的结局，这些孩子，何其可怜！这些孩子，也像哪吒一样，既然你们都说我不行，那我还努力干什么？就在这样的目光下，孩子的眼中，再也没有了希望的光芒。
犯了那么多的错，我还能相信你吗？这样的话，可能很多教师都说过，至少都想过吧。教育最大的基础是什么？或者说，教育的不二法门到底是什么？相信种子，相信岁月！信任，就是教育最大的法则！
哪吒之所以能逆袭成功，能在最后关头抑制魔性，父母、师傅的信任，起了非常大的作用。教师对孩子的信任，有这么多吗？尤其是那些不停惹事的，整天不写作业的，上课不好好听讲的，有几个教师能始终对他们抱有爱心，相信他们呢？也许只需要很小的一次鼓励，他就会变的更好一些，哪吒就是这样啊！当他听到父亲相信他拯救了小女孩的时候，他表面是不在乎的，可是父母走了以后他的的表现，高兴的跳了起来，这才是他内心最真实的想法！
当然，这样的变化肯定很微小，这样的变化需要很多次才可以达到扭转的效果。教育就是需要这样一次一次的微小变化，需要父母、老师这样持之以恒的尊重孩子，相信孩子，这才是教育的本来面目！
我是哪吒，不是魔丸！
魔丸哪吒，真心希望这样的孩子得到每个人的平等对待！
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