今天上午的加餐是酸奶。到了该吃加餐的时刻，我把刘老师早就领好的一箱酸奶，拎到餐桌上，打开包装准备给孩子们一一发放。
喝袋装酸奶可是一项技术活———首先要用手指撕开口子，把吸管拆开，沿着口子放进袋子，经历以上关键三步才有可能喝到好喝的酸奶。（不过有时右手捏的位置不对，也会撒一身奶，前功尽弃）
有经验的老师都知道，小班孩子们年龄小，手指精细发展程度还不足以能顺利地完成以上四步，所以为节省时间，一般就由老师们代劳了。
所以我也就顺手拿起食物专用剪刀，开始剪口子。
剪了一袋，娜娜老师走过来，看了一下，对我小声说：“张老师，咱们得把口子剪小一点，让吸管插进去时刚好卡住口，这样即使孩子手捏歪时，也不会一下子撒出来很多。”“你看，就这样。”
说着，她给我说示范着剪好了一袋，果然，口子剪小一点，吸管卡得很正，拿起来很安全。哦～ 一根吸管也如此有教育的智慧！我心领神会，就这样，我们俩人配合着，把一袋袋美味的酸奶顺利地交到孩子们手中，孩子们喝得咕噜咕噜，我的心里也欢欢喜喜。
行是知之始，知是行之成。这是陶行知先生的教育启迪；教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义，这是一根吸管给我的教育启迪。
感谢娜娜老师，感谢幸幸老师的用心！
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