美文网首页
从一个“家丑”谈语文素养

从一个“家丑”谈语文素养

作者: 半夏33 | 来源:发表于2016-11-03 10:17 被阅读0次

钟鼎之声(有语病)——钟是古代乐器,鼎是古代炊器。鼎不能作为打击乐器,发出声音。(我们语文老师要对文字有足够的敏感)

“宝钗扑蝶”中忽见一双(玉)色蝴蝶,大如团扇……“玉”也是一种表示色彩的词语,而且比直接表示色彩的词语更有意味儿。

相关文章

  • 从一个“家丑”谈语文素养

    钟鼎之声(有语病)——钟是古代乐器,鼎是古代炊器。鼎不能作为打击乐器,发出声音。(我们语文老师要对文字有足够的敏感...

  • 【菊然一得】小学语文统编教材如何落实核心素养(笔记)(上)

    ―― 听王崧舟老师谈语文核心素养落实 一、语文核心素养 1、 语言建构与运用 (语言) 2.思维发展与提升...

  • 也谈语文素养

    语文素养的提升不在课堂,亦不在学校,在于课外的阅读量,在于对社会的细致观察。 如沈复之有《浮生》也,如无于生活细节...

  • 789让语言运用落地生根

    结合教学实践谈如何落实学科核心素养 紫圆实验小学 李丹 2022版语文课标培养的核心素养是学生在积极的语文实践活...

  • 从“语文素养”谈起(上)

    【摘要】“语文素养”是语文新课改以来的一个核心理念,到底为什么以“素养”代替“素质”,如何理解“语文素养”,“语文...

  • 《温儒敏谈读书》13

    20210823读书打卡第13天: 【书目】《温儒敏谈读书》 【内容】理科生的语文素养/大学语文不该讲成“高四语文...

  • 素养 语文素养 语文核心素养

    什么是素养? 《现代汉语词典》上的解释是:“平日的修养。”对于“修养”现代汉语词典上的解释是:“指理论、知识、艺术...

  • “晨诵、午练”提升语文素养

    “晨诵、午练”提升语文素养 小学语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,小学语文素养的要素包括语文知识、语言积累...

  • 《温儒敏论语文教育》📚

    一、有关语文素养 作为语文老师对学生的影响极其重大,语文老师需要培养学生的语文素养,而语文素养所包含的内容...

  • 从“我多读了几遍”说开去。 - 草稿

    谈学生的语文水平、能力、素养,不要讲那么多,最核心的就是看他喜欢不喜欢读书。 —— ...

网友评论

      本文标题:从一个“家丑”谈语文素养

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/rpmbuttx.html