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什么是皮格马利翁效应？
皮格马利翁效应（ Pygmalion Effect），也叫罗森塔尔效应或期待效应由美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布森提出。他们考查某校，随意从每班抽3名学生共18人写在一张表格上，交给校长，并极为认真地说：“这18名学生经过科学测定全都是智商型人オ。”事过半年，他们又来到该校发现这18名学生的确超过一般，长进很大，再后来这18入全都在不同的岗位上干出了非凡的成绩。这一效应就是期望心理中的共鸣现象。
皮格马利翁效应告诉我们，人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。因此，对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好。反之，向一个人传递消极的期望则会使人自暴自弃，放弃努力。
皮格马利翁效应在学校教育中表现得非常明显。受老师喜爱或关注的学生，一段时间内学习成绩或其他方面都有很大进步，而受老师漠视甚至歧视的学生就有可能从此一蹶不振。一些优秀的老师也在不知不觉中运用期待效应来帮助后进学生。同理，家长对孩子的积极暗示和积极期待对孩子的进步作用也非同小可。
皮格马利翁效应
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