自从儿子看完《最强大脑之燃烧吧大脑》第九集，对最后的脑王获得者，那是佩服得五体投地啊。
我突然想起之前买过一套《挑战你的大脑》门萨少年系列书。刚买来那会，跟儿子一起刷了几道题，太难了，根本坐不住，一看做不出来就着急，一点也没有耐心去钻研。所以这套书就被扔一边吃灰去了。
最近我又找出来。儿子突然变得很感兴趣，每天做完作业，都要拉着我说要让大脑燃烧一会儿，也就是一起刷几道题。比比谁做得快。
在做的过程中，我也利用了最近心理学课中学到的知识，就是多给孩子鼓励，多表扬孩子，多夸孩子，尽量让孩子赢。在做到逻辑性比较强，确实有些难度的题目时，我会主动示弱：“哎呀，这个题目，我肯定没希望了，迷宫题一向是我的弱项。儿子，你有思路吗？迷宫题是你的强项你看之前的几个题目都是你攻克的。”儿子说：“妈妈，我现在也没有思路，不过我在努力思考，我感觉最后我能解出来。”
就这样，儿子在一个迷宫题上花费了十几分钟的时间。这太难得了，之前遇到问题，三分钟做不出来，就焦虑了。包括做课内的作业也是，老想着快点做完，所以书写潦草，遇到不会的，甚至没有耐心听我把题目讲完。最近感觉有耐心多了，书写也工整了很多。
“这条路也不通，我看看从哪里进行了分支，我需要退回到那一步，选择另外一个分支重新开始。”迷宫题好像也没有太好的办法，就是尝试和推理。幸运的话，可能在最先尝试的路径中找到答案，最不幸的是尝试到最后一条路径是答案。
儿子一手拿橡皮，一手拿铅笔，画了擦，擦了画。书旁边的橡皮“泥”条条一大堆。这时，只见儿子用手突然拍了下脑袋：“对啊，我换个思路做。我把书倒过来，从出口开始画啊。”于是，把书倒过来，从出口开始画，找路径。果然，这个方法好使，不到两分钟，就把入口到出口的唯一路径找到了。
儿子欣喜若狂，自信心爆满。我顺口又夸一句：“哎呀，儿子你真棒，在多次失败面前你没有急躁，没有放弃，而且还能想到换种方式思考，最终克服难题，太了不起了。我都很佩服你。妈妈为你骄傲！”
这娃就爱听表扬的话。之前掉进一个育儿“坑”，就是容易用物质奖励。在儿子完成一个任务，额外完成什么作业时，经常是奖励买个什么东西。孩子他爹更直接：“儿子，如果这次考试考好了，奖励一百块钱。”
物质奖励用多了，孩子容易变得功利心强，甚至让孩子以为学习是给大人学的，我做额外的学习就是为了获得奖品，如果这个奖品的筹码不够诱惑，学习的动力就不够强大。这种情况下，学习的动力来自外部的，不稳定，不长久，而且遇到困难，容易退缩。孩子这种情况下，形成的上进心是焦虑的，太在乎输赢，感觉比赛、学习就是为了赢，一到输了就有些受不了，甚至输不起。这就是为什么有些孩子高考前，学习很好，上进心很强，但到了大学，就不想学习了。
多表扬，多夸呢，是给予孩子的精神奖励。精神奖励激发的是孩子的内在驱动力，也就是孩子心中的小马达。孩子有了内驱力，心里有了力量，会引导孩子走上一条充满正能量的路。而且，他会把学习当成自己的事情，额外的任务是为了进一步提升自己的能力而做的。也会享受学习这个过程，而不是一心盯着结果，想着奖品。这样，积极的上进心就形成了。
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