我忍不住，想说话

我忍不住，想说话

读这篇文章：

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丁老师的命值多少钱？

  9月4日11点50分，托克托县双河镇第五小学五年级语文老师丁燕桃正走在学校对面的人行便道上，准备去吃饭。开学才两天，正是春种秋收的好时节。

突然，一辆失控的轿车飞速冲上步道，疯狂地向行人撞去……生死瞬间，丁老师奋力将身边的二年级学生推开，自己却惨遭辗轧，在送医途中伤重而亡。

年仅28岁，只留下还有三天满周岁的女儿嗷嗷待哺。

呜呼，悼我同行，长歌当哭！

十天过去了，看客毫无兴趣。某头条上发的一篇报道，只有寥寥5个评论。

其中一个还是我所留。

之前的女老师拦高铁，短短几个小时便刷出了十万加的评论，天下闻名。而丁老师付出生命的壮举，却鲜有人言。

仿佛，仿佛她从来未曾出现过。

我不惮以最大的恶意想一想：如果丁老师当时出于人的本能闪躲了一下，而学生受伤了。现在网上骂老师的估计已经铺天盖地了吧。

两袖清风上讲台，舍身取义人不知。

只落得亲朋泪涟涟。

据悉，学校正在积极配合家属申报工伤保险等善后工作。

工伤！保险！呵呵。

难道我们就打算这样对待一个英雄的老师？

一个满脸白粉的毯星，四天六千万，被无数人追捧。

一个家里好多套房的人发个心灵鸡汤，立马众筹了几十万的医药费。

一个为学生献出生命的老师，默默无闻，保险、工伤。

天啊，你睁眼告诉我，倘若人心薄凉至此，要这人心有何用？

我知道，家属不能开口，如果谈钱，便有损老师的光辉形象。丁老师一辈子被要求甘于清贫，乐于奉献，奉献至死，家属还要继续被道德绑架。

那好，我来做这个恶人，我来问一问：丁老师的命，值多少钱！

她一岁的女儿，不管生父如何爱护，后母如何善待，都永远失去了母亲。那稚嫩的童声现在还唱不出“有妈的孩子是个宝”。

这是丁老师留在世间唯一的骨肉。她的亲情从一岁前三天就开始残缺，我希望以后的爱情能给她温暖和补偿。

我们给丁老师申请个烈士好不好？给她应有的补偿，让她给一岁的女儿留一笔合适的嫁妆。让她女儿成年时不必太在意物质条件，让她能够选择喜欢的人，让她能够嫁给爱情。这个要求，很过分吗？

十个月前，我替鲍老师发问。今天，我再替丁老师问问，也替所有奉献在一线的普通老师问问，丁老师的命，值多少钱？

我问那铁肩担道义的媒体，我问那大德泣鬼神的专家，我问那仁心安天下的看客，你们告诉我，丁老师的命值多少钱！

一个老师，已经奉献了，我希望她的家属，在经济上，不那么痛苦。

教师节，致那些“不优秀”的同行们！！

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我如鲠在喉！！！

“这是丁老师留在世间唯一的骨肉。她的亲情从一岁前三天就开始残缺，我希望以后的爱情能给她温暖和补偿。

我们给丁老师申请个烈士好不好？给她应有的补偿，让她给一岁的女儿留一笔合适的嫁妆。让她女儿成年时不必太在意物质条件，让她能够选择喜欢的人，让她能够嫁给爱情。这个要求，很过分吗？”

可能是提到了幼小的孩子，又是女孩，而我，也养的是女儿，这一段文字，深深地戳在了我的心上，心，就莫名地滴着血。妈妈从此没了，妈妈想给女儿的，何止是嫁妆？把女儿捧在手里，护在心上，看着长大，亲手将她交给爱她的新郎，还不算，心里还想悄悄念叨着：臭小子，可得待我宝贝儿闺女好，要是让她受了委屈，老娘可饶不了你。

可是，这位才28岁的丁老师走了，不满周岁的女儿，她也没有来得及看一眼。和女儿这样分别的方式，是她从来都没有想过的吧？！其实，丁老师没有想过的应该还有她走后可能会“获得”的“待遇”。无论“工伤”，无论“保险”，也或许奢侈地“攀上烈士”，潜意识里爆发出的对学生的保护行为，都不是这些“待遇”“诱惑”的结果。危险来临时，丁老师是不需要思考的。我不知道生死瞬间会推开学生的人，这世间会有多少，但可以肯定的是，大部分一定是身处教育一线的老师！

丁老师是一定知道幼小的女儿是离不开妈妈的，丁老师也一定知道没有妈妈的孩子是多么让人心疼的。记得几年前我参加堂妹的婚礼，按习俗，女儿出嫁离开家时，妈妈总是要千叮咛万嘱咐的，可是，视堂妹如心头肉的婶婶不久前已经不在人世了，当听到有人叹息“唉，要是她妈还在的话……”那一刻，不知道堂妹心情如何，我是已经泪奔了，不敢看堂妹的表情，只紧紧抓着我家宝贝儿丫头的手。

这一刻，还是心疼丁老师的女儿！

今年9月10号，班会课，我设置了两个内容：一是最近朋友圈疯传的一篇文章《今天，致谢老师，致敬那段怀揣梦想的时光》；二是关于老师的小段子，我给出的题目是《容我“不厚道”的笑一下 》，其实就是让学生在轻松之余，对老师多一些理解。第一篇文章讲述了一群为了学生全然不顾自己身体的“傻老师”，他们永远把学生放在第一位。河北邢台因腰间盘突出跪着上课的郭现蕊；湖北因身患绝症而失去活动能力，在一根拉力绳帮助才能给学生上课的朱幼芳；濮阳刚做完手术扛着输液管为初中毕业班上课的张清华；武汉雨天西装护作业的教授；甘肃背3000份试卷风雪中山里行的老师；湖北因救52位学生被携带炸药、刀具、汽油挟持的秦开美；20年没游泳，却在学生落水后奋不顾身跳入水中的浙大教授吴叶海；信阳为救四个学生被撞身亡的李芳老师……

因第一篇文章的字有点小，我让一个学生读，读到李芳老师时，教室里突然一片笑声，我莫名其妙，李芳老师为救学生命丧车轮，很好笑吗？ ！一问才知道，殒命的李芳老师和班里的学生李芳重名了！学生的反应对于我，倒是不会引起抓狂的，但也多少有些不舒服。毕竟，我面对的不是小学生，而是已经升入八年级的中学生。李芳老师是为了救四个学生而被失控的三轮车撞身亡的，我的学生们却在听这故事时哄笑。一丝小小的悲凉袭上心来，还好，遇到的太多类似事件让我本能中有了些抗体。不责怪学生的无知和无情，我告诉自己，他们还是孩子，他们还缺乏正确的三观教育引领，阅历太浅。我抛出三个问题：

如果你妈妈在路上看到有车撞向学生，她会挺身而出吗？

如果你遇到了，会挺身而出吗？

如果，李芳老师是你的妈妈，你现在听故事，还会因为重名而哄笑吗？

孩子们，我心冰凉冰凉啊！

教室安静了！

但，我的心却到现在还不能安静！这类事件太揪心！！

今年暑假，接学校通知，要求认真学习李芳先进事迹，并写一篇学习心得体会。因为写作任务，也因为好奇，我百度了一下，关于李芳，媒体关注很少，百度第一条是澎湃新闻发的，题目竟然还是错误的――《河南29岁教师李芳追悼会今日举行：推开学生自己被撞牺牲》。

李芳老师生于1969年，从教29年好不好！？

在另一篇悼念李芳老师的文章下，竟然有人来了一句――没有凤姐漂亮。

忘不了悼念文章中李芳老师的女儿怀抱妈妈遗像泣不成声的样子。她说小时候妈妈为了学生把自己一个人放在诊所里输液；她说在湖北省广水市的公务员笔试中获得第一名，妈妈当时非常开心，还说要买衣服给宝贝儿女儿让她好好备战面试。可是转眼间，妈妈就没了，为了别人家的孩子没了。 女儿的心很痛，李芳老师父母的心很痛！女儿说，现在才知道妈妈是伟大的。

可是，主流媒体呢？你们不是喜欢宣扬吗？为什么喜欢看文章的我每天都会看一眼手机百度，却在8月11日接到学校通知时才知道信阳李芳？ 而信阳李芳老师的追悼会，据澎湃新闻的报道，是在6月16日早上9点，李芳老师救学生是在6月11日下午放学，失去生命是在6月13日凌晨！

人没了，一个老师的伟大之举才被一部分国人知道。救人是冒险之举，如果人还在呢？是不是就显示不了老师的伟大？教育无小事，工作时间之外的耐心与爱心在琐碎中构筑的伟大，有多少外行中人能做到？当全教育系统发文学习李芳先进事迹写心得体会时，全社会又有多少人听说过信阳李芳？年轻的丁老师也没了，我们一线教师是不是又要手写心得体会？而全社会依然对舍身救学生一片哑然？是否，还该让教育系统之外的人通过这些极端事件多了解老师？

终于明白，为什么我的学生们提到吴亦凡之类会兴奋到疯狂尖叫，而提到李芳老师舍身救学生反而会哄笑！

是什么让以生命为代价换来的依然是彻骨寒？ 是什么让本该被尊重的群体被践踏？

故事，不是故事。

不吐，憋屈；吐，却如鲠在喉……