一朵红花闪出妈妈眼中的一缕亮光
红花亮光背后是妈妈的期待与认可
今天一早老师就发来昨天第一天空中课堂的奖励贴，表扬今天又积极又自律的学生。而此时我家昊宝早上的晨读却还未开始，妈妈不会说话让孩子又不舒服了。孩子感觉到的可能又是催促吧，到时间了快去读书。数学课也是扭扭捏捏上，气鼓鼓的让妈妈走开。
看到其他同学们积极发视频,发照片，我的孩子还在扭扭捏捏，或者干脆不上，我怎么就那么不舒服呢？
怎么就不好好表现呢，好好表现坐姿端正可以得小红花呀，你不知道妈妈期待让你得小红花么？同时代表妈妈也有一朵小红花了？一朵红花的亮光背后是妈妈的期待与认可么？
原来随时随地我是那么想拥有一朵奖励红花,一句表扬，一点认可？这只是我所期待的而已。我想的是：妈妈期待的样子，别人什么样，规定是什么？我的孩子他摆在哪里？他想要什么，你知道么？
这算一种对于孩子学习态度的一种投射吧。
关于孩子不写寒假作业憋在家的20天我就在死磕，随着一天一天离开学的日子慢慢逼近，特别是最后三四天，我不停地会唠叨，孩子会说：妈妈你总是催呀催呀催，妈妈你得改
孩子也会说：越来越感受不到妈妈的爱了，特别是现在。
有一次还特意问了我几个问题：
妈妈，我最喜欢的颜色？
妈妈：红色。妈妈还狡辩：昊宝红色，坤宝蓝色。昊宝：绿色，自从今年买绿色袄之后就改成绿色了。坤宝答对了。
我最喜欢吃的菜是什么？西红柿牛腩或者是西红柿炒鸡蛋/红烧排骨
我最喜欢玩的玩具是什么？折纸/乐高（那套红车乐高坤宝生日时买的，我还狡辩平时玩乐高很少，他说是因为少零件了，我嫌弃人家不好好收拾。）
我最喜欢吃又不喜欢吃的是什么？不好回答，提示我两个字—日本。日本豆腐/日本料理。寿司不喜欢吃，烤鸡腿，牛肉饭喜欢吃。还说以后可以出门吃饭要满足他吃一次牛肉饭。
每一个我都回答的不对，原来我真的离孩子越来越远。还停留在以前的顺从的听话中。
到后来会说：作业我会自己安排。
只要多说一句，他都不会再理你，直接屏蔽，这也是妈妈惯用的一种反制方式。不理不睬，你就能知道我有多讨厌你，我有多不好，此时的我再不爽再不好也是很安全的。包裹自己不受好坏来攻击。
估计都对妈妈很失望了，每次再问他什么时候写时，他会回答：妈妈不爱我。不爱我，他真的也就不写了……
关于作业自己安排有一次直接被爸爸驳回：指着孩子的作业本的狠狠的指责道：还自己安排，每天没看到你写一个字。
有几天其实我还是有觉知在的，爸爸问我说：不写作业么？我说随他自己吧，可是到了后面两天，我按耐不住了，我真的可以坦然接受孩子的选择么？这怎么可以，当学生的作业怎么能不写呢。这是作为学生最基本的职能！于是我就开始由简单的催促升级为做学生的道理：做学生最基本的你都达不到，该是多么的差劲，多么的不好呀！学习态度很不端正。
虽然没有完成，但我看出了孩子的那份认真。以前没唠叨这么厉害，没有爸爸妈妈两度夹攻时，孩子晚上还是会自觉写一点的。还有前一晚写到凌晨1点半，还叮嘱妈妈让他睡半小时再叫他醒来写，爸爸转而让爸爸叫，爸爸这晚没叫。最后一晚又特别叮嘱，还自己定了闹铃，妈妈又硬是没叫，说再眯两分钟又睡着了，等2月17号5点醒来哭的稀里哗啦，我还幸灾乐祸地说让孩子体会这种感觉。没完成作业的担忧和恐惧。
想好又不能好，妈妈的期待和妈妈的打击报复：妈妈期待你优秀却又无论如何你都不能好。
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