昨天的硬笔课，没有像往常一样用作业本来完成，而是发了一张书法专用作品纸，小家伙们表现得特别好，书写比平时更加认真。这里展示一下，并做个简评。
教学手记：换种形式 收获惊喜
这个小朋友才一年级，上课很乖，听课安静，书写用心。
教学手记：换种形式 收获惊喜
这个小姑娘有点让人费心思，课上表现不错，回家作业应付，表扬批评效果都不明显，还得想辙。
教学手记：换种形式 收获惊喜
因为学舞蹈，每次课都迟到，但并没有因此
影响学习。
教学手记：换种形式 收获惊喜
小家伙感觉今天没写好，不情愿让我拍照，妈妈劝说也不干，还哭了鼻子，我们是不是应该遵从孩子的意愿呢？
教学手记：换种形式 收获惊喜
由于妈妈不再給续费，小家伙上完这节课，就不能来了。小家伙拿出自己积攒起来的星卡，问老师够不够换一次课，老师数了数，还差30星，老师意外地答应了他，小家伙开心地笑了。
教学手记：换种形式 收获惊喜
东烁画画不错，字也好，信心满满的，每次上课热情很高。
教学手记：换种形式 收获惊喜
贾云开是小帅哥一枚，写字沉着稳重，身体有点前倾，多次提醒，改得还不到位，字是进步了，姿势还得加强改进。
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