5月22日观察日记

一本优秀的绘本总能让人眼前一亮，在十秒钟爱上，无论大人还是小孩都能获得超越书本的东西。今天小贺老师给孩子们带来绘本故事《菲菲生气了》，这是一本关于情绪管理的绘本故事。这是书的封面，一看到我们就会猜想这是不是就是菲菲？那蓝色的眼睛感觉怒火跃然纸上。

5月22日观察日记

书的扉页出现了一只坐在小车上的大猩猩，可能提示着我们什么呢？继续去看看吧~

当菲菲玩的正高兴时，姐姐抢走了大猩猩，菲菲说出了大大的：“NO！”。而妈妈只简单说了：“行，是该她玩了”，妈妈并没有过多的参与。

5月22日观察日记
5月22日观察日记

这下菲菲可气极了。背景的红色，蓝色的眼睛形成强烈反差，一张生气的小脸~~

菲菲就像一座即将爆发的火山，当你们看到这一页时，会不会想到自己生气时候的样子。生气时会不会不停地念叨：“火！火！”。如果是的话可能你已经了解了生气的感觉。

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菲菲生气地跑出了家门，她哭了一会，然后看看周围的石头，大树，草，听到了鸟叫，爬到了老榉树上看看大海和浪花，她的情绪逐渐平息下来~~

5月22日观察日记

她开始往回走~~看到远处的小房子——家，暖暖的感觉。

5月22日观察日记

菲菲回到了家，每个人都很高兴。

5月22日观察日记

家里充满了爱的气息，菲菲也不再生气了~

5月22日观察日记

读至此，你是否不尽感叹，对啊，当孩子想着要买东西没买或者挨批评的时候，他们的想法没有得到认可，父母没有顺应他们要求的时候孩子们往往会表现出生气，委屈。有的孩子生气的时候会大哭大闹、摔东西……当孩子用哭闹来表达自己的意愿、反抗大人的安排，是很正常的现象。这也是他们探索世界的一种方式。然而，正如人生有苦有乐，孩子也必须认识到世事不能都按照自己的意愿进行，自己必须接受世界对自己说“不”，而这正是一种挫折教育。另一方面，以哭闹来探索大人的底线，是孩子最有效的手段。然而作为父母，必须要让孩子明白自己的底线在哪儿，该坚守的原则就得坚守。唯有这样，孩子才能明白自己与父母之间的相处，也才能明白如何与他人相处。而面对孩子的无理要求和哭闹，父母该做的，就是告诉孩子：我爱你，但你的行为/要求是无理的，我不喜欢，也不会应允。假如有需要、想要得到什么，应该用一种正确方式表达出来，哭闹是解决不了任何问题的。

常发脾气的何止孩子们呢？我们当爸爸妈妈的何尝不是常常发脾气呢？当孩子出现了“捣蛋”行为，或哭闹不止，爸爸妈妈们常觉得脾气抑制不住，这时候爸爸妈妈往往容易冲动。这时候可以请你先离开现场，等冷静下来再处理。待冷静之后可以请你先抱一抱孩子说：“爸爸妈妈知道，你不想这样做的。”然后再讲道理，同时也尊重孩子，让孩子有选择权、发言权，不要以自己单方面的意见评价孩子、给孩子的行为下定义。给孩子时间，让孩子先说说他自己的想法。最后同一立场，爸爸妈妈跟孩子一起解决问题。