28005 梁婷
《幼儿园里交朋友》这本书最初是买来给初上幼儿园的儿子看。没想到他非常喜欢，在他分离焦虑那段时间，这本书给了他很好的抚慰。
绘本讲师训练营【28期】9/21 阅读原创《幼儿园里交朋友》
这本书的女主角小梓跟我儿子一样，是插班生，班上的同学都不认识。于是故事一开始，她经历了每个初入学孩子都有的情绪：对妈妈的不舍，与其他同学的疏离感，被其他同学排挤的委屈感……就在她即将要哭出来的时候，她拿出了上学路上摘的堇菜花，希望看着它能让自己感觉好一些。没想到，这朵花却成为她成功融入了幼儿园的关键。
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其他剧情就不剧透了。但我想，这本书之所以受欢迎，是因为它囊括了许多孩子关心的主题：
1，共情。初上幼儿园的孩子，都会有很强烈的情绪波动。而小梓将这种情绪表现出来，孩子看到了被理解和接纳的感受，从而拉近了跟绘本的距离。
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2，幼儿园空间的展示。通过人物在不同空间的移动，是本书的一个线索，而这些恰恰也是吸引孩子目光的关键。比方说，我儿子就很喜欢书中的游戏室，里面有绘本，有植物，有玩具，简直重现了他每天上课的教室。另外，操场、洗手间、老师办公室等，都是幼儿园里真实存在的，这一切都让他感到很熟悉，因此更有兴趣追逐剧情发展。
3，关于分享。这本书里，“分享”是一个关键词（虽然这个字眼压根儿没在书里出现）。小梓刚进教室，在地上捡起了一块绿色的积木，结果一个男孩冲过来把它抢走了，这种“不愿分享”的态度让小梓觉得很受伤。而后，当小雪邀请小梓做书签时，小梓愿意将自己的堇菜花“分享”出来，于是交到了小雪和广明等朋友。最后，当他们开始做书签，其他小朋友纷纷帮忙。他们将自己的茶杯、文具盒拿出来，甚至之前那个不愿分享的男孩子也将绿色积木分享出来，当这些东西在堇菜花上面变成了一座高塔时，大家都无比开心。这样的故事，不是比费尽唇舌教小朋友“分享”的重要性更有用吗？
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刚刚我翻开环衬跟封底时才发现惊喜。前环衬是小朋友们在前面走，小梓在后面低头远远跟着，而小雪正在冲小梓走去。后环衬则是小梓、小雪跟其他小朋友紧紧拉着手一起游戏。而封底更是一个彩蛋——是一个做好的堇菜花书签呀！
决定了，等一下去幼儿园接我儿子时，就带上这本书给小朋友们讲吧！
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