以孩子为镜

朋友H，有个自办的画室，教孩子们画画。

她说，只跟学生打交道，不用跟父母交流，也常常能在教的学生身上看出学生父母的样子。

学生A，男生，小学，每次来上课都带着手机和蓝牙耳机，一副酷酷的样子，画累了，课间休息的几分钟，一定是赶紧掏出手机玩儿一会儿游戏。

随机交流中，这小男生口头禅随时都是国骂“三字经”。她实在听不下去，一再提醒，小男生当时记住了，闭口不再说，但一定还有再次脱口而出的时候。

学生B，幼儿园女孩，有天来上课，乐滋滋地向她展示自己涂的指甲油，十个指甲满是的，她自己觉得很漂亮。

问她：“妈妈涂指甲油么？”

B答：“涂啊，姐姐也涂，我们仨一起涂，家里只有爸爸不涂指甲油。”

难怪！

可是，B画画一停下来，就爱啃指甲，要么就不洗手直接吃桌上的水果，她妈妈难道不知道自己孩子是这样的习惯么？

学生C，有事跟H打电话，第一句话总是“H老师，请教您个问题……”这孩子认真、踏实、有礼貌，我见过她爸爸妈妈，就知道那孩子为什么那么可人疼了。

听H这么说，我倒不由赶紧又检视了一下为人母的自己，也想起了另一个同样做教育的女性P，她早在好几年前就反复对跟着她学习的那些孩子家长说“为了孩子，请修为自己”，甚至把这作为很多次家长会的主题。

毋庸置疑，P从大量孩子身上看到了他们父母的影子，也从很多细节上得知孩子出现的很多问题，根源都在父母身上，所以才有了一次又一次不遗余力的呼吁。

史书上说：“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以知得失；以史为鉴，可以知兴替。”

其实，有了孩子后，身边就天然配置了一面可以时时照见自己的镜鉴：孩子的情绪是大人情绪的晴雨表，孩子的状况是家庭关系的温度计，孩子的表现是大人所作所为的翻版。

能有意识地从孩子身上看到自己，提醒自己，修正自己，清醒地知道“己所不欲，勿施于人”“做孩子正面的榜样”，简直就是成本最低、效果最好的自我提升之路。

所以，先不要说神马以史为镜、以他人为镜，单单能真正地以自家孩子为镜，就已经可以超越一大票人，成为人生赢家了。