拆书训练营17：远期未来和近期未来
拆页来源：《精进》
拆书目标:学习应用远期未来视角和近期未来视角
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远期未来的视角下，人们倾向于用抽象、概括的方式去思考。比如，一个刚入读心理学专业的大一学生，可能会定下“成为心理学家”这样的远期目标，但这个目标对他来说是抽象的，他甚至不知道该怎么定义“心理学家”，也不知道要通过怎样的努力才能成为“心理学家”。他之所以设立这个目标，可能只是因为这个目标足够“高大上”，能够满足他“实现人生价值”的期许。所以远期未来视角下的想法常常缺乏细节，更多考虑的是这件事情对自己的价值和意义。
而在近期未来视角下，人们更容易到具体的情境中去考虑，想得更多的不是“要不要做”，而是“怎么去做”。例如这位大一学生，在学习《普通心理学》这门课程时，就会提醒自己要做好课前预习、课堂笔记、课后练习这些环节，同时还要主动和老师沟通，甚至去摸清授课老师的脾气和喜好。而这些具体努力最终的指向可能就是拿到一个好分数，但是从长期视角来审视的话，拿高分对他来说，恐怕并不是最重要的。
面对问题时采用这两种视角各有利弊。做远景规划时，人们通常会着重考虑目标的价值和意义。从价值和意义来看，这些远期目标的设定并无不妥，但是往往会缺乏可行性。而对于近在眼前的事情，人们会较多考虑事情的可行性和实施的步骤。但这种思路也存在副作用，就是它会让我们倾向于去做可行性更高、更容易实现的事，而回避更有意义同时也更具有挑战性的事。
I复述知识
不同的时间视角下人们对问题会有不同的考虑重点。
在远期未来视角下，侧重于更加概括和抽象的思考方式，在近期未来视角下，侧重于更加具体的思考放弃。二者各有利弊，比如远期未来视角会帮助多考虑意义和价值，而近期未来视角会帮我们多考虑其可操作性。在实际生活中需要我们灵活应用。列一个五年计划是很好的选择。
A1激活旧知
我看问题比较绝对化一点。就是要么完全远期未来视角，
就是列的目标太大没有具体可行的方案，比如我要发家致富，我要能兼顾家庭和事业，我要去东南亚度假要去欧洲看教堂等等。
或者列的目标又完全近期未来视角，造成一叶障目看不到远处。比如我要通过这次考试，然后就摒弃了其他所有的爱好也忘了考试的最终目的，只为考而考。
A2催化应用
列一个五年计划：
1 财务领域，通过中级和cpa。18年通过中级三门和cpa的会计和财管。19年通过审计和经济法。20年通过税法和公司。
2 其他领域：学习摄影和瑜伽。今年学习瑜伽教培，巩固自我练习。明年开始陆续寻找兼职。
3 生活：结婚生子，装一套房子。去伊斯兰教和印度。
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