爱的使者一一彩虹花晨读第2节

春天像一个美丽的仙女，吹醒了大地，吹绿了柳枝，使大自然变得生机勃勃，富有诗意。周五高段彩虹花晨读《城东早春》开始了。

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今天，孩子们都知道有晨读课，来的特别早。我到教室的时候，板面已经设计好了，这次孩子们还配上了美丽的图画，真的很用心。

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不知道是谁已经打开了电脑，等着课程的直播。7:40分，助教老师微笑着出现在屏幕上，她用甜美的声音向大家问好，开始了今天的晨读课一一《城东早春》。

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为了让孩子增强记忆理解内容，头天晚上我就把诗发到了班级群，让同学们提前预习一下，所以，他们读起来朗朗上口。

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美丽的助教老师，先给孩子们简介了作者，然后解释前两句诗的意思，领读、齐读、上麦读;然后讲解后两句诗的意思，再领读、齐读、上麦读;最后把整首诗连起来，反复读，不大一会儿就有一部分孩子能够背诵了。我很高兴，孩子从小就应该多积累诗词，陶冶情操。上册课文《小苗与大树的对话》中季羡林先生说过，小孩子在12岁之前，应该能够背诵200多首古诗，晨读课给了乡村孩子们积累古诗词的绝好机会。

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趁着他们对自己能背诵下来的高兴劲儿，我问：“同学们，这首诗描写的是什么季节的景物？”“早春”“早春”，大家争先恐后的抢着回答。“那么把你眼中的早春用图画给大家描绘出来好吗？”对于春天的景物，大家还是非常熟悉的，他们纷纷拿起画笔，仔细画着自己眼中的春天，可专心了。不大一会儿，一幅幅精美的“早春图”呈现在我的眼前一一孩子们潜力真的是无限的！

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世上的爱有很多种，有一种爱是隔着千山万水触摸不到的，是只能彼此用心去感受，用幻想去描绘，我们的互加就是这样一种爱。在美好的春天里，让我们用饱满的热情扬帆起航，让孩子们在爱的怀抱中茁壮成长吧！

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