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学生视角的课堂

学生视角的课堂

作者: 山雨三点半 | 来源:发表于2018-11-23 11:32 被阅读0次

1.研读学生:尊重儿童,读懂儿童,关注儿童。

2.研读教材:抓重点内容,体现教学价值,教育价值。

史宁中教授提出:

1.把握数学知识的本质,把握学生认知的过程。

2.创设合适的教学情境,提出合适的数学问题。

3.启发学生思考,鼓励学生与教师交流、学生之间相互交流。

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