看每一本绘本，每个主人公，不管是人或者动物，都具有自我特色，好的绘本人物造型更加具有特色。
不知您在阅读的时候有没有留意过这些造型设计？还是曾内心里觉得特别可爱但没去多想孩子多什么喜欢，为什么这些人物这么容易捉住孩子的心呢？
在《好绘本如何好》里面提到了人物造型的设计，其中讲到不管人或者是动物，baby都是最可爱的。baby的造型就是头大，和身体比例在1：2到1：3之间。还有一个特色——“圆”。
所以很多绘本在人物造型设计方面会选择这样的比例并且圆滑的线条去设计，这些萌萌哒的造型更容易捕获孩子们的心。像一些坏人，可怕的鳄鱼造型也要把它处理得更加可爱有趣。
《好绘本如何好》内页
有时作者也会采用厚重的方块来显示出人物的拙趣，这也是另外一种可爱。有的也会故意画得有棱有角，也是类似画法。
然后，却有例外的时候。
像桑达克的《野兽国》，采用的是锐利的线条，也没有柔和圆润的色彩。在我们眼中，这样的绘本适合孩子读吗，会不会让孩子害怕。
曾经我对这本书也没有多大的好感，虽然它很出名，但我依然不想收入书架里。这次看郝广才老师的说法，对这本书又有了另外的改观。
野兽国内页插画
作者使用了锐利的线条来显示出想要表达的一种力量，一种确定、醒目的力道。而野兽们的造型整体都是肥肥圆圆的，自然就收掉了一些钢线的尖锐。还有野兽的比例大概也是1：2，脚画得特别大，显露出憨直的趣味。
这种造型设计完全符合孩子的视角，不用去担心孩子会因为看到画面而被惊吓到。而故事里的主人公马克斯这个小孩，他并不是畏畏缩缩，而是一个自信满满，毫无惧色的孩子。孩子们在看绘本的时候会从马克斯身上获得自信，根本不会怕。
作者的造型创造是跟着故事情节去设计，而不是随便画出来的。而人物造型所能够传达绘本里的精神，孩子们会因为角色的认同而产生价值判断，这才是阅读的本质。
了解了对象，才能明白阅读的本质捉住要领。
《大卫不可以》这本绘本也是让很多家长摸不着头脑，这么一个丑里吧唧的主人公，而是老是调皮捣蛋，这样的书孩子会喜欢吗，会不会起到负面的影响。
在多次讲授大卫系列绘本，孩子们都非常喜欢，其实他们每个人内心里就住着一个大卫。
作者大卫·香农在设计这个人物形象的时候，一直很不满意。后来他采用了他小时候画的人物形象，用孩子的笔触去绘制这本绘本。幼儿期孩子的画风圆圆的脑袋尖尖的牙齿，每个孩子看到都很有亲切感。
大卫这个搞怪的形象加上他的调皮捣蛋，就想我们的孩子，在他们内心里有种默默的认同感，虽然他很想和大卫一样，虽然他也会觉得大卫这样做不可以。这就是绘本引起的共鸣。
你不需要老是和孩子说大卫这样子是不对的，其实孩子内心里都明白。
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