常见触发“元认知”的部分问题汇总
以下包括元认知中计划过程、监督过程和评价过程的问题：
1、达到所设定的学习目标了吗？
2、解决问题之前，我会思考备选方案吗？
3、运用之前奏效的方法来解决现在的问题没有？
4、是否调整自己的节奏，让学习时间更充足？
5、认识到自己知识储备的优缺点了吗？
6、是否意识到在开始学习之前要先了解什么知识？
7、测验结束后，是否知道自己的表现？
8、开始学习任务之前是否设定具体的目标？
9、遇到重要信息时，是否有放慢速度进行处理？
10、是否知道什么样的信息是学习的重点？
11、解决问题时，反问自己是否已考虑到所有方法？
12、 是否能独立组织已学习的信息？
13、是否能有意识地把注意力集中在重点信息上？
14、对每种方法的使用，是否设定预定达到的目标？
15、对某主题有所了解时，是否能学习的更好？
16、是否了解老师要求我掌握的知识点？
17、是否能记下学习的信息？
18、学习方法是否根据学习的条件不同进行改变？
19、在完成学习任务后，反问自己是否有更简单的方法？
20、是否能控制自己学习和掌握的程度？
21、是否经常复习来帮助理解所学知识间的关系？
22、在学习之前，是否会阅读相关材料？
23、是否思考多种方法解决问题，并选择最好的进行实施？
24、学习完后，是否总结所学到的东西？
以上问题仅供参考，具体应用因人而异。
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