先来看一则新闻：
业余摄影师约翰・奥珀曼日前在南非克鲁格国家公园拍摄了一段令人诧异的场景：鳄鱼向一头小象发起攻击。
小象被鳄鱼咬住了鼻子
照片中，一头小象在象群的注视下走向布满水草的水坑饮水，不幸的是，这里还埋伏着一条饥饿难耐的鳄鱼。它突然从水中跃起并死死咬住小象的长鼻，于是乎双方开始了一场近似拔河的“拉锯战”。在奥珀曼的镜头前，鳄鱼死死咬住象鼻不放，而小象则拼了命地蹬着粗腿想要挣脱。小象的长鼻被拉拽的越来越长，它看起来非常痛苦。一旁的象群纷纷赶来施救。在象群地动山摇的声势面前，鳄鱼不得不选择放弃，躲进了水塘中。（来源：新华网 2010年10月29日）
长鼻子是大象最显著的特征，这在甲骨文的“象”字中就很好的体现了出来。
“象”字的甲骨文
大象长长的鼻子像人的手臂一样灵活，它可以拿起东西，还能吸水、喷水，简直太神奇了。所以甲骨文中就有了“为”字：
“为”字的甲骨文
“为”字的甲骨文是一只大象，在象鼻子那里有一只手，很多人认为这是古人在驯化大象。古人很早就开始了驯化野生动物的尝试，所以有六畜：鸡、牛、羊、猪、狗、马。《周礼·夏官·职方氏》：河南曰豫州。其畜宜六扰。郑玄注：六扰：马、牛、羊、豕、犬、鸡。南宋王应麟编写的《三字经》中也有：马牛羊，鸡犬豕。此六畜，人所饲。豕就是猪的意思，犬就是狗。
有句俗话说的好：“牛不喝水强按头”，说的就是不懂驯化的人才会做的蠢事。你想想一头牛都不好强迫驯化，更别说是大象了。古人在驯化野生动物时，最省力的方法是驯化动物的幼仔。鸭子刚出壳时，会把第一眼看到的活物当成妈妈，这是动物行为学中的“印随学习”。印随学习是动物出生后早期的学习方式，具特定的敏感期。动物学着认识并跟随着它所见到的第一个移动的物体（通常是他们的母亲或者是父亲）这就是印随行为。一般来说雏鸟睁眼看见的第一个活物要么是自己亲妈要么是养母，只要记住这个娘，就能形成乞食反应，吃喝不愁。印随学习是动物出生后早期的学习方式，具特定的敏感期，也是短暂性的行为。只要在幼仔的“印随学习”期内，通过人工喂食，让它形成对人的依赖，就能轻松的驯化动物。所以，那只手不是在强迫驯化大象，而是说：大象的鼻子就像人的手一样，或者说大象的鼻子就是大象的手。大象靠鼻子来进食，喝水，做其它的事情，这条长鼻子功能太强大了，甚至还会做一些你想象不到的事。
河南电视台的台标是由字母“HN”变形为一只大象，标志简洁明了，让人一眼就能记住。据说古代黄河流域曾经广泛的生活着大象，小学课本里就有一篇课文叫《黄河象》，并且，河南省的简称是“豫”，刚好有一个“象”字，所以用大象来代表河南。
河南电视台台标
河南博物院的大厅里有一组雕塑，是由一个人与两只大象组成，表现的内容是人类正在与大象搏斗。
河南博物院大厅雕塑
中国郑州国际少林武术节的吉祥物为身扎红腰带、着黄色练功衣的小象“壮壮”，河南古称“豫州”，与象有密切关系，作为陆地上最大一种动物，象体魄健壮，性格温顺，深受人们喜爱。以茁壮成长的象作为吉祥物，寓意古老而又年轻的郑州有着广阔、美好的发展前景。
武术节吉祥物：壮壮
看到没，大象与河南的关系密切，处处都能感受到河南文化受大象的影响。
曾经，我也一度认为大象就代表着河南，直到有一天我看到了一则中央电视台的新闻，那大概是在七、八年前了，说的是外国的一个马戏团搬家，然后马戏团的大象排着队从大街上经过，当中的一个画面突然让我意识到“象”字原来是这么一回事呀。只见大象排着队，一个跟着一个，后面的大象用鼻子牵着前面大象的尾巴，就这样整齐有序的向前走。重点就是大象的鼻子牵着大象的尾巴这一幕，使我“警醒”：我看到了“象”字的本质。
小象牵着大象的尾巴
那么这个画面有什么格外的意义吗？当然有，且听我娓娓道来。
先来说一下简化字的事，自从1956年我国正式开始施行简化字方案后，汉字经过几次简化后，出现了过于简化的弊病。曾经 “豫”字也被过度简化为“予”，那么河南与大象既然关系那么密切，不是最应该保留“象”字，为什么反而把“象”字给简化掉了呢？这的确是个相互矛盾的结果。
曾经过于简化的汉字
说起来河南省的简称“豫”，来源于古代的“豫州”，因为现在的河南省所辖区域大部分都处于古代的“豫州”的区域。《尚书·禹贡》中叙述上古时期洪水横流，不辨区域，大禹治水以后则划分为冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍九州，这九州大概是个“井”字形，“豫州”就在最中间的位置，其它州围绕在“豫州”周围，除青州外，其它州都有与“豫州”接壤的地方，这就像大象的鼻子牵着大象的尾巴一样。表示“豫州”的是“予”字， “予”是我的意思，表示处于中间，“象”代表其它八个州，那八个州如大象牵着大象一样与我相连，这才是“豫”字所表达的真正含义。
禹贡九州图
本期关于大象的故事到此就告一段落，下期我将会讲牛和羊的那些事。
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