星期一课堂记录

新的一天开始啦，周一来咯！

琪琪老师扮演兔妈妈说：“宝宝们,今天的天气真好,妈妈要带你们去玩故事盒子,好吗？”

琪琪老师拿出她身后的故事宝盒。哇，好多小动物呢！

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兔妈妈说：“我们到了哪里了？（小树林）

我闻到了萝卜的香味。萝卜好香的萝卜呀！宝宝们,我们学过一首拔萝卜的儿歌,怎么说了呢？”

与安宝，晓晓，棒棒一起说儿歌：“拔萝卜,拔萝卜,拔拔拔！哎吆吆,哎吆吆,哎吆吆！”

兔妈妈先来拔,请小朋友们来说着儿歌,给兔妈妈加油！

请一名小朋友希希拔萝卜,然后请其他小朋友边拔边说儿歌。

请宸宸帮忙把萝卜放到篮子里,一起到篮子旁边,

琪琪老师看到这么多萝卜 很开心地说：“宝宝们真能干！拔了这么多萝卜？一个一个萝卜变成了许多萝卜！，既然拔这么多萝卜，请小朋友们上来闻闻萝卜的香味。”

安宝闻闻萝卜，似乎闻出来啥味道，却又说不出来。

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希宝一拿到萝卜，张大小嘴巴很想咬一口萝卜

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晓晓没忍住，用小嘴巴来代替鼻子。咔嚓一下咬住萝卜。

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辰辰小心翼翼地拿起萝卜，用鼻子上下探索萝卜究竟是什么味道。

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其他小兔宝宝很认真看着棒棒，也许棒棒能闻出什么味道。

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笑笑很好奇看萝卜，静静看着它。

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阳阳用他的小眼睛与萝卜保持水平高，左看看萝卜，右看看萝卜。好像能使用看的方式看出萝卜什么味道。哈哈哈哈

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晨晨的小手摸了摸萝卜的尾巴， 又摸摸萝卜头。

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Jayden拿着萝卜静静看着老师，想让老师直接告诉他答案呢！

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琪琪老师说：“哎呀,这么多萝卜,我都搬不动了。请宝宝们帮忙,一人拿一个萝卜,然后我们拿回家吃,好吗？”许多萝卜又变成一个一个了。我们拿着萝卜回家放好吧！

通过视觉，触觉操作,让小朋友们亲身感知理解--1个、1个合起来就成了许多；许多可以分成一个一个。

感觉统合

目的:在感觉统合游戏中，小朋友们有大量与小伙伴游戏的机会，逐步积累与他人相处的经验，锻炼处理矛盾的能力，有助于人际关系的建立。

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小朋友们尽情尽兴地活动，充分体验其中的乐趣，有助于孩子宣泄能量和情绪，培养活泼开朗、热情奔放的性格。

放学时间到啦！琪琪老师明天还等着你们来哦！