在哈哈四岁的时候，我给他报了书法课，当时他在班里最小，身高只比桌子高一点，写字时需要站在一个小凳子上。
虽然我一直用“正面管教”的方法和态度养育孩子们，但当遇到孩子不好好写字时，我还是变成了面目可憎的老样子。
他上课我就陪在旁边，看着他上课睡觉，我就晃醒他，他不开心的写，我就批评他不用心，拿笔姿势不对。仅仅前三节课，我就把哈哈整哭两回。
第三节课下课后，我大声批评哈哈学习态度不端正，他哭，我也气的要吐血。很快，我提醒自己，如果他不会写毛笔字又能怎样，我也不会写，他才四岁，如果继续这样下去，我可能就把孩子给毁了。
我回去跟哈哈道歉，并表示，毛笔字我们先不学了，等他准备好想要写，我们再开始。握手言和。但是这件事情却给哈哈留下了阴影。
在这一年多里，他对很多东西感兴趣，但只要我说：“喜欢的话我们报班学习下啊？”他立刻回答：“报班？我不要学了！我不喜欢！”
开始我很纳闷，问他为什么，他只是说就是不喜欢了。后来我反思，应该是学毛笔字时，我的态度让他很有压力，他担心类似的事情还会发生。
我对哈哈的养育得益于正面管教，我鼓励他，信任他，尊重他，看到他的一点点小进步，也看到他的闪光点。我很开心，他也很有力量做更多挑战自己的事情。
过春节回姥爷家，姥爷每天早晨5点和午休后都会练书法，哈哈耳濡目染，有天下午，我爸告诉我：“哈哈的书法要捡起来，这两天跟着我画，不要浪费天赋。”
我说：“他不喜欢啊，让他学书法他就反抗，我都不敢说。”
我爸说：“他才多大啊，你就嫌他写的不好，这几天你不在家时，他主动说要写，能拿着笔坐住，已经很不错了。”
今天早晨，他突然问我：“妈妈，为什么在我四岁学毛笔字的时候，你会骂我？”问完之后，他还背过我，抬起头，抱起胳膊，一副生气的样子。
我说：“我记得跟你道过歉，但是今天我还是想郑重道歉，在你四岁的时候，妈妈有点着急，但是随着你长大了，妈妈也成长了，妈妈完全信任你知道该干什么，也完全信任你会做好自己的事情。所以不论你学什么，做什么，妈妈都不会再插手，因为你能做好。”
哈哈身体变软，靠着我。（这表明他信任我）
我说：“姥爷也很欣赏你写书法和画画，今天我们去看看书法课什么时候开班，等有新班，我们重新开始可以不？”
哈哈：“那好吧。明天会上课吗？”
我：“也许，但我觉得应该会是过两周，我也不知道，我们下午一起去问问～”
育儿真是一场修行
重拾课外辅导班信心
重拾课外辅导班信心
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