前天睡觉前跟他沟通了，放学后作业和玩的时间如何合理安排来提高作业效率。我说：你现在放学后玩的时间好像很少哦，想不想减少做作业的时间？想不想有更多的时间去玩啊？他说：想啊。我说：那你想想办法看，怎样合理安排做作业和玩的时间比较好呢？他说：这样吧，我做十分钟作业，休息20分钟玩和平精英（手机游戏）。我说：你的这个时间安排的想法听起来挺好的，我们明天可以尝试一下，只是休息时间玩和平精英的想法我觉得需要更改一下。我们之前围绕这个话题已经说过很多次了，也跟林老师一起讨论过这个话题，你还记得吗？你看能不能把休息时间换成做别的事情呢？他刚开始说不给我玩和平精英我就不做作业。我说那你就不做作业吧。过了很久他说那就打磨珠子。我说：好的，那我们就这么办了。说完与他击了个掌。我说：晚安。然后就走了。
（从这次沟通中可以看出他现在心里最想做的事情还是玩手机游戏——和平精英。因此是否能麻烦林老师您在课上讨论一下这个问题，同学的话他估计更能接受。）
昨天放学到家吃完点心后，他拿出了他当天考的语文试卷，让我看他写的作文，作文题目是猜猜他是谁？看完后他问我：你知道他是谁吗？我说：我知道啊，是你的同学某某某。他说：你猜对了，老师加了五分。我说：嗯，是的，老师给你加了五分。然后他说：你算算看我这张试卷考了几分呀？是不是30分呀？（老师没打分）因为我那时候正在洗东西，手不方便拿试卷去算，于是便说：你自己先算算看，妈妈现在不方便算。然后他就把试卷拿走了，又拿来了当天写的书法给我看，问：妈妈，你看我今天写的字怎么样？我说：写的很漂亮，我发现经过你最近一段时间的努力，字写的越来越漂亮了。他说：是哦，我也觉得很漂亮。
（我觉得他自己可能觉得考试作文写得还不错，因此先拿来给我看，想取得我的认可，当我猜出他写的是谁时，他是很开心的，他觉得我能马上猜出是谁，说明他写得挺不错。然后看到总分30分的写作题老师只给了5分，而且还涂改了两次，分数一次比一次低，他就高兴不起来了。再想想总分才考了30分左右，他就更高兴不起来了。他让我算总分时，估计那时他想看看我对这次考试的评价，希望我能够给他鼓励安慰，但是那会我没想到，没看出来，因为那会他的情绪还算可以。他拿走语文试卷后又拿来书法作品给我看，也是想让我充分的肯定他，让我给他打气。那会他在我面前的情绪状态还好，一转身，他自己就躺倒在床上了。估计这次考试成绩对他打击蛮大的。
另外可能是语文老师的一些言行令他心里不舒服了。他今天放学后跟我说，语文马老师说同学袁景浩：差生就是差生换了个名字也考不出好成绩来，才考了79分。他估计把这句话套自己身上了，人家考79分都被老师这样说，那他考30分的就更不用说了。还说语文马老师说要把撒谎的同学的嘴巴给撕烂了。我说你听后是什么感觉啊？他说很有趣啊！然后就走开了。可我总觉得这不是他的心声，因为他说事情时并不开心，心情有点沉重。）
然后我洗完东西，看到他躺在我们床上，我说：你怎么啦？怎么躺我们床上了？他没回答。我问：你身体不舒服吗？还是没能量了？还是不说话。我挠他痒痒，然后他情绪低落地说：你别弄我。我要睡觉了。我说：你身体有不舒服吗？他说：没有。我说：你要睡觉的话，我们下次放学回来早点睡，你现在睡的话，我担心你，等会儿会起不来，没时间吃饭、学习了，要不你先休息一会，别睡着，等会做作业，吃完晚饭后早点睡觉好吗？然后他还是不动也不回答我。
（他这会的言行、情绪应该是受考试成绩的影响）
这时候我想到了同学妈妈给她批改草稿纸上的作业时，给他打了星星还画笑脸，他很喜欢，想起家里还有些印章，我就说：要不我们做一张你在家和在学校的行为光荣榜，你自己可以根据表现在这个表格上面敲章，你觉得怎么样？他说：好的。然后我就打开电脑，马上把表格做好给他看，说：你觉得这样好吗？然后他说：把光荣榜改成光荣筐吧，然后他就走过来把榜改成了筐，我说没问题的话，你就打印出来吧，然后他就把表格打印出来。
（我提到做光荣榜，这应该是他喜欢的，从这表格中他到时能自己鼓励自己，增强自信心，他又多了条能肯定自我的渠道。）
我说我们把他贴起来吧，你觉得贴哪里好呢？然后他选择了他自己写字桌前的墙壁上。我说：用什么贴呢？她说用双面胶贴。然后他说：我来贴双面胶，你来撕那个条子。我说：好的。我们就这样把光荣筐贴上了墙。然后他就拿出他当天在学校做的作业，一样一样地告诉我，然后他说完一样就去光荣筐里敲一个章。敲完后他说：敲5个印章你就给我一块钱？我笑着说：这章也太贵了吧，养不起。我很好奇，难道你是为钱而做的？他没作答，敲完之后他又跑到床上去了。
（他想通过这个兑换人民币。因为我的回复没有满足他，他一下子又泄气了。其实我觉得兑换人民币也不是不行，只是5个章换一元，这真的有点贵，我不确定这种行为是否可取，想听听您的想法，如果可以有，我之后再找他沟通这件事。）
我说：又怎么了？他说：没怎么，睡觉啊？我说：你先做作业，妈妈去做饭，吃完饭我们早点睡觉好不好？他说：不好。我说：你是不是没能量了呀？我的手可是有魔力的，你感觉下看，是不是热呼呼的，能量可充足了。然后我把手放在他的后背，过了一会儿问他：你的能量充满了吧？他说：没有。我说：还没满啊？那我要不给你去泡一杯能量饮料吧？他说：好，我自己去泡。然后他就起来去泡了一杯vc泡腾片，拿到他自己房间里喝了起来，喝过几口后把水杯放在书桌上。我马上问：现在怎么样？能量补充好了吧？他说：没有。又躺床上去了。还拿出来他的奥特曼卡片。我说你现在不想做作业是吗？那你就先玩一会吧，妈妈去烧饭了，等你有需要我帮助的时候，你再叫我好了。他没做声，我就走出了他的房间，自己去烧饭了。
等我烧完饭去叫他吃饭的时候，他自己在房间里面听天猫精灵奥特曼的歌曲。吃完饭之后，他又跑房间里面准备去听天猫精灵，我说你今天还准备做作业吗？如果真的不想做的话，那就把书包整起来，早点洗澡睡觉。他也不理我，又躺上了床。
然后我就坐在他床边，说：你怎么了？我看到你现在好像有点不开心啊？能告诉我是什么原因吗？他不说。我又问：身体有不舒服吗？他还是不说。我接着说：我看着你不开心的样子，我也感觉到很不开心。是不是因为今天语文考试考得不理想，所以心情不太好啊？他还是不理我。
我说：我小学一年级的时候读书成绩可差了，你知道我最差那次考了几分吗？见他看我了，我就做了一个手势，手势故意做得不是很到位，然后他就开始笑起来了，说：你做的是几呀？我都看不懂。我说：你猜猜看呗，你看我的动手能力就是没你强，手势做的就是没有你标准。然后他猜啊猜，我手势慢慢的调向标准，他说：才九分啊，不可能吧？我说：真的，我小学一年级刚开学的时候成绩可差了，每天被老师留下来批评，我刚开始时可伤心了，但是后来我仔细一想，我不相信我会比别人笨，后来我坚持每天努力学习，不懂的地方就及时找老师、同学问，经过我的努力，到二年级的时候，我的成绩就慢慢的好起来了，到三年级的时候，我就爬到了班级的前三名，所以我相信只要坚持努力学习，总会有收获的，哪怕只有九分，也是我的收获。每次学习知识总是装到脑袋瓜里进去的对吧？有些东西可能没考到，考试成绩，也不能代表我们脑袋瓜里真正学到的知识的多少，更不能代表一个人是聪明的还是傻的，你说对吧？他又不作声了。
我说：今天语文是第一节课，是不是你到校的时候同学们已经在考试了呀？他轻轻地嗯了一声。我说：所以你就有点着急了是吗？他点头。我说：你一着急是不是有些知识就想不起来了呀？他又嗯了一声。我说：然后做到最后时间就不够用了是吗？他说：是的。我说那你在考试时身体有什么感觉呀？他说：身体没感觉。我说：心有紧紧的吗？他说：没有。我说：那会心里是什么感觉什么想法呀？身体其它部位都是什么感觉呀？他说：身体都没感觉，就是看到别人都已经在考，我就有点着急了，然后时间又不够用。我说：哦，是这样的啊！那我们下次尽量早点起床，上学不迟到好吗？他点了下头。我说：你现在要是不想做作业，不想动，只想看卡片听音乐，那你就再听会儿，妈妈先去做家务了。
快九点了，我进去看他正在一边听着音乐，一边做英语作业中的名字卡。我说：你的名字卡片做的好漂亮哦，现在快九点了，你能不能先去吃药？然后把书包整好，我们要睡觉了。他过了一会儿就出来吃药了。
吃完药以后他又躺床上听天猫精灵了。我说：太晚了，你赶紧书包整好，洗澡睡觉了，你不是早就说想睡觉了吗？那现在可以睡了呀。他也不理我，我说你还记得吗？我前天晚上跟你说过，林老师说过，晚上睡着以后，大脑会自动分泌液体来清洗我们的大脑，大脑清洗干净了，第二天才能够更快地装进更多新的知识啊！要是今天它垃圾清洗不干净的话，明天老师教的新知识就不容易装进去了。他还是不理我，好像沉浸在自己的世界里。
然后我挠了一下他痒痒，同时说：你有没有听到我跟你说话呀？然后他就有点生气的说：你别弄我。我说：好的，我不弄你，但是现在你可不可以先整书包睡觉了呀？他不说。我说：我知道你现在很想继续听天猫精灵，只是时间真的很晚了，要睡觉了，要不再听五分钟好吗？五分钟后我们准备洗洗睡了？他还是不说。我说：你不回答我，我就当你默认了哦？那我就五分钟后来提醒你哦。
五分钟后我就过去告诉他，然后他还是不说。我说，九点多了，真的太晚了，赶紧睡吧，最近睡的时间都比较少，身体健康最重要，你觉得呢？他还是不理我。我说：我知道你现在心情不太好，如果晚上休息的好，明天起来可能心情会变好了，能量就会充足了。天猫精灵，你自己关还是我帮你关呀？他说：你关吧。然后我就把天猫精灵给关了，把它拿出来他的房间，然后他就追出来说：把天猫精灵还给我。我说不是你自己让我关掉的吗？你放在床头，晚上会影响你休息的，这个东西都有辐射的，你明天要听的时候，你再拿好了，好吗？他说：不要，我还要听，我还要听，我今天晚上要听一个晚上，我说为什么今天晚上要听一个晚上呀？他说：没有为什么，我就是要听。我说：明天听一样的呀，现在你的身体需要好好休息了。然后，她就跟我吵，抢天猫精灵，我就坚持让他去睡觉，保护好自己的身体。一直僵持到11点多，他才说：好吧，那我就等你睡着的时候我再来拿。说完就回自己床上睡觉去了。
（心情不好，听音乐是好，有疗愈效果，他听他喜欢的奥特曼更能给予他力量，只是影响睡眠就不好了。我其实有点后悔，我或许应让他听，他听着听着可能就会睡着了，估计也不会闹到这么晚睡。另外被我关后他的坚持要听可能已不是单纯的要听，估计可能有跟我对站抗衡的成份在里面了。）
今天早上七点钟的时候，我在做早饭，他走过来，从我身后抱住了我，然后我马上说：儿子你起床了啊？早上好！快去洗刷刷吧，已经7点了。说着把他的双手松开。他就去卫生间小便了，上完厕所看他没有洗涮涮，跑到我们床上躺着去了。我说：七点多了，快起来了，再不起来就要迟到了，迟到就不好了，我知道你是一个喜欢提早到校的好学生是不是啊？他说：迟到就迟到。我说：好吧，妈妈锅里还在烧着东西呢，你赶紧起来了啊！过了一会儿，他起来洗漱了，洗漱完了之后呢，又坐在沙发上不动了，不喝水，吃东西，我说你怎么了？快喝水吃饭呀，然后慢慢的从沙发上站起来去倒水喝，整个过程都很慢，一点也不着急，如果换做前几天的话，肯定会着急的。
（他起床先来抱我，说明他还是很爱我的，或者说是寻求安慰。前几天都很早出发，在乎迟到，今天表示无所谓的态度，过会又动，动会又停，说明他内心很纠结，动力又严重不足了）
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