这段时间听了4天的讲座，收获颇丰。尤其是在班级管理方面，学到了很多方法。记忆最深的一句话是:作为班主任，你不但要有爱心，更得有智慧。对比自己之前的一些做法，发现有些方面的确实欠缺。下面我就从四个方面谈谈我的收获。
一、常规管理方面:
1.常规制度，少即是多，引导孩子“守时、守纪、合作、独立”。在开学初，我就让学生立了班规及惩罚方法。规矩不在多，少而精反而能内化为他们的行为习惯!
2.立足四看，看桌面、地面、红领巾、校卡。排队做到静、齐、快。
3.课前准备要充分，提前2分钟准备好下节课物品。课后主动把凳子塞回去，避免擦伤碰伤。
二、班级建设:
1.班级要有归属感，人人有事做。
2、班级要有凝聚力，公正、助弱，多开展班级活动。比如集体生日会，心理班会课，倡导体验式、浸润式班会。
3.给予任课老师尊重、赞美和支持，做到志同道合。
4.加强心理辅导能力，运用积极心理学，治未病。
三、爱的表达:
爱学生，从关心他们的早饭开始。
爱学生，从减轻他们的作业开始。
爱学生，从尊重她们的隐私开始。
爱学生，从肯定他们的改变开始。
爱学生，从理解他们的内心开始。
可以给孩子寄明信片、爱心围脖、新年红包(家长写给孩子的寄语)，梦想拍卖、米兰时装秀，做有温度的教育，成为幸福的班主任!
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