R:你需要什么信息——检查表的使用
你要关注的信息取决于你的任务。你可以准备一份检查表，提醒自己哪些信息是有用的，哪些信息是你可能会遇到的，以及你从所有可能遇到的信息中收集特定信息所使用的标准。
我们无法为你提供与具体工作相关的检查表，不过我们认为下面的检查表可以帮助你检查你与同事的合作方式。
1.目标：
我们是否制定了一组在不同的时间段应完成的目标？
2.思考：
我们是否按照从症状到分析到计划的顺序有条理的思考？
我们是否有用于观察合作效果的辅助工具？
我们的理论是否与实际情况相符？
我们的思考方式是否相同？
3.学习：
我们是否定期总结经验，吸取教训？
我们能否做到在准备、行动、总结之间迅速切换？
4.专注：
每一项任务都有人负责吗？
每个团队成员的责任都具有足够的挑战性吗？
我们是否鼓励所有人提出自己的想法？
5.反馈：
我们是否经常将自己的感激和支持表达出来？
我们会就具体工作问题相互指导吗？
I:检查表使用，五个维度:
目标:落实到长期目标和短期目标，精确到十年，一年，一个月，一周，一天。
思考:从开始到结束的过程思考，团队成员之间的思考差异等。
学习:定期总结复盘，学习累积经验。
专注:中心状态的体现，团队成员各司其职。
反馈:团队成员之间的相互指导、鼓励和支持。
A1:回想过去，看到朋友一次参加上课比赛，这五个维度就运用的相当好。抽到课题之后，一个组十几位老师开始为之磨课，制作课件，上课，修正，再上课。把最好的一面经过团队的打造呈现了出来，拿到了特等奖。而我，一个人单干，很多方面就没考虑到，可能会专注的思考上课过程，可是目标学习和反馈就缺少了，最后的授课效果也有朋友的好。
A2:除了在团队中可以运用这个检查表外，个人在解决问题的过程中也可以使用，还是拿上课来说，假如我这个夏天会参加授课比赛，那我在前期就可以制定练课的目标，在边练课的过程中反馈每次上课的效果，思考后再修正，再上课……周而复始形成一个检查系统，也让大脑形成习惯！
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