100天日更挑战：第98 /100天
最近意识到自己有个不太「高效」的行动偏好：就是无论是工作、学习还是写作，总喜欢安安静静地坐在桌子前，打开电脑（或者书本），花上一整段的时间来处理。
一旦缺乏「环境」和「时间」这两个要素中的任意一个，我就会觉得现在没法做这件事情，不如往后推一推。
比如工作中，如果我需要打个电话给乙方确认一些技术性的问题，因为问题比较重要，我就喜欢在时间充裕、没有任何干扰的情况下打这个电话，因为这样跟对方把这个问题解决透彻。如果刚好在外面开会，我就不会在回办公室的路上打这个电话，而是一定要回到办公室才会打。
再比如，每次学习《人文课堂》之类的课程，我也觉得自己需要一个整块的2个小时的时间，一边听讲一边用电脑做笔记，这样才算是真正「学习」了。如果只有半个小时的时间、或者手边没有电脑，我就会觉得要等到条件满足的时候再学习。
特别是在工作时间之外，能够同时满足「环境」和「时间」这两个条件的时候并不多，再除去吃饭、洗澡、打扫卫生这样的日常杂务，一天大概也就那么3-4个小时。这就意味着原本可以分散在24个小时里做完的事情，我需要在这3-4个小时里做完。
所以去年有段时间，每天晚上又是要日更、又是要备考、还要参加课程和保持阅读。即使我把日程表排得再高效，也只是在争夺那3-4个小时的时间。这么短的时间里要完成这么多事，最终能够进展的程度是有限的。
意识到这一点之后，我采用的办法，就是放弃这些追求小范围效率的「形式」，转向追求更大维度上的「效率」。
比如写作：一直以来，我都是在安静、不被打扰的时间段用电脑码字，觉得只有在这样的情况下才能高效写作。但如果碰上像新年夜全家人一起迎新聚会的情况，实在没有这个写作条件怎么办，难道今天就不写了吗？
如果单从一天的维度来看，在这样的环境下写作，效率肯定是不如之前的。但如果拉长到一年的维度来看，是这一天的写作效率重要、还是一整年的效率重要？
在我看来，当然是一年的效率比一天的更重要，因为改变我们的不是这一天的高效，而是每一天的高效。所以最终，我一边和家人观看新年晚会，一边用手机码完了当天的更新。
另一个尝试则是在备考上：因为整块不被打扰的时间是要用来刷题的，我只能在做饭、打扫卫生、买菜的这些时间听课程。与平常的学习方式相比，这个时候因为没有办法把注意力高度集中在课程上，有些知识点就没法一遍听懂。我采取的方法就是反复听，直到自己听懂为止。
这样的方法，听上去类似于「碎片时间利用」，其实还是有些区别的：大部分人可以接受在做家务的时候听得到拆书，但大概没有多少人可以接受在做家务的时候听课程讲解。
的确，如果我正襟危坐地在书桌前听课，听一遍就能理解知识点了。但在做家务的时候听课，我需要听2-3才能理解。看上去是学习效率降低了，但如果把维度拉长到一整个复习周期来看，我的学习效率其实是在增加的，因为如果按照以前的方法，我可能是来不及学完课程的。
总而言之，在追求效率这件事上，我们除了要专注地投入，还需要知道如何盘活自己的资源（时间和精力）。
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