家长会差点成了家长毁

今天我们英杰学校去濮城对学生家访，驱车五十公里，到达目的地，外面热浪滚滚，车内凉意丝丝，一路之上虽说劳累，但同事之间数日不见，倒也有说不完道不尽的“家常话”“体己话”，时而感概时而开怀，尽享忘年之谊。

路虽然足够长，车虽然足够多，但我们也足够快乐，所以转眼就到了濮城，有个谚语说的，想走的快，自己走；想走的远，一起走。需要很多人一起走的原因就是有人聊天吧。

因为是放假，所以学校没人，略显荒凉，但文化气息很浓厚，冯校长费心了；因为是夏天，所以教室很热，空调没电，但我们老师很积极，老师辛苦了。

我们几个四处转了转，学校很是“殷实”，像是一个小康之家。虽说楼宇教室算不得辉煌，但是卫生桌凳，墙面楼梯，满眼所及，无处不让人舒服。我想如果我是学生家长，我也会选择这个学校。

学生陆续来到，都是家长带领，虽说不多，但安全第一，这也让我们心安，任何时候对于学校来说安全第一。学生看到我们老师很是高兴大概是和“好了伤疤忘了疼”一个道理吧。一开学说不定又会对老师怨声载道了。当然这些都会成为幸福的回忆。

人来的差不多了，于是就开始讲话。叶老师上去用一个政治老师的修养，给学生家长高屋建瓴地安排了学生在家的事情。多干活，多学习，多看优秀的电视节目，家长可以陪孩子一起看。学生应该听懂了。因为叶老师说得不容置疑，我也深信不疑，也想找一下这些优秀节目。

接下来叶老师说要检查暑假作业，但是我打住了。

我突然也想上去讲一下，毕竟憋了一个假期了，看到讲台，看到下面坐着的家长我就“上瘾”！虽然事先没有安排，没有构思，但是如果我不上去讲讲，我难受呀！至于没有提前想好，我有点担心，我倒是不怕没啥讲，我主要是怕讲得越来越多……嘿嘿

我上台说我给大家几点，为什么是几点呢？因为我也不知道我会讲几点。

第一，对于家长，让孩子在家干活，不要怕孩子吃苦，你怕孩子吃苦，等到孩子一事无成，在社会上讨生活时，你就后悔了。让孩子体会一下劳动的辛苦，知道生活的不易，虽说成才之路很多，但是学习这条路最宽！现在学习，干家务，干农活，再苦也比不上以后无一技之长的生活苦。我举了一个自己身边的事例，当然是文学加工的，家长听得连连点头！这就更加刺激了我“讲课”的积极性！

第二，对于学生，在家不要把暑假作业当成多大的事，如果在学校给你一星期时间就可以把作业完全做完！之后你可以看看文学名著。比如童话，比如小说，看完之后你可以给长辈讲讲三国，给弟妹讲讲童话，这样长辈会夸你后生可畏，弟妹会对你五体投地。此时你会发现读书真有用！当然了，书还有更大的用处，现在我就要求你们，看完小说给别人讲里面的故事。听到这里家长诙谐地笑了。他们又“刺激”到我了！

第三，对于英杰。我们英杰学校现在教室有空调，宿舍有空调，餐厅随便吃，净化水直通教室。总结一下就是孩子在我们学校吃喝拉撒睡都是有保证的。和别的学校比，我们不能说我们是最好的，但我们可以自豪的说，比我们学校更好的没有！我们教室有任课老师，宿舍有生活老师，课前课后睡前睡后有值班老师！他们共同的责任是，安全！这一点我们家长可以放心。我们也为这一点而骄傲。我们也会坚持下去！

假期里我们英杰学校还会对老师进行培训，让优秀的老师更加优秀！进一步提升我们老师的业务水平和安全意识。

到这里家长坚定地更加点点头。这次更加“刺激”到我了，其实我已经不需要他们刺激了，我已经自嗨了。

第四，我们的毕业班。今年我们学校毕业班成立了一个英才班，并且让这些学生免费吃住，免费上课，学校投入很大，就是希望孩子能学好！讲到这里，我以为家长的表情会更加的灿烂。可是我发现不是这样，有几个家长的表情很凝重！我转念一想是呀！那些家长的孩子成绩不好！！！我大呼：不好！我感觉那些家长会不会想我们要放弃那些成绩不好的学生！对于英才班的学生来说，更多的学生是普通的学生，我们要照顾到他们的情绪呀！那些初一初二的学生会不会因此而转学。

我静下心思，想了想继续说。我们为什么成立英才班，并不是我们学校不管其他的学生了，恰恰相反，我们就是为了照顾到那些成绩一般的学生！

因为每个学校的毕业班都要一学期，准确地说是四个月也就是到元旦前要讲完一年的课程！对于成绩不好的学生或者接受慢的学生来说，一年每科学两本书都费劲，更何况四个月呢！所以很多学生根本就接受不了，听不懂！但是为了中考复习，我们老师只能这样，所以别的学校通常只照顾到那些成绩好的学生，其他的学生听不懂根本就不管！所以原本可以学会的学生早早的就放弃了，不学了！所以我们英杰学校不怕花费人力物力财力，在原来班级不变的情况下又成立一个班级，就是针对不同学生的接受能力，用不同的讲课速度来教学，就是争取让咱们每个学生都能在中考时发挥最好的水平！

讲到这里每个家长的表情变得激动！真的是激动！

最后在家长的掌声中我结束了讲话。这次家长会差点成了“家长毁”！