今天，孩子要去参加班委竞选。老师为了鼓励他们展示自己，忽悠他们说参加竞选是勇敢和自信的表现。于是乎，全班都上了。
在这个过程中，我观察了多多的思维方式，发现他果然挺有想法。
说到要竞选，多多先是想做“官最大的”，然后发现中队长只有一个，而自己并不是班里最出色的。然后，他就考虑自己的兴趣点，“要能管人的”，发现除了班长之外，副班长，纪律委员都可以管人，于是在其中选择了副班长。我问他为什么？他说：班长只有一个，又有很多人想当，肯定轮不到我。副班长应该没有那么热，我还是有机会的。
在这个过程中，我完全尊重孩子的意见，首先不做无谓的三观纠正，诸如班长到底是管人的还是服务的；其次不用所谓的“不想当将军的士兵不是好士兵”来绑架他（他爹刚说半句，被我赶走了）。只看孩子的意见。
其实不管他竞选是否能成功都无所谓，他的思考过程本身就是成功了。
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本文标题：我要竞选副班长
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