《故事课2》许荣哲
《故事课2》许荣哲
故事课1里面讲了很多构造故事的干货，故事课2是很多锦上添花的技巧。
怎么样一步一步把读者带进：
（1） 先铺情境
（2） 设悬念
（3） 最后出人意表
这样一步一步引导读读的情绪。
故事用在销售和广告上可以美化自己或丑化对手。
美化自己的例子：当时因为食物短缺，国王希望人民可以多吃土豆，但当时人民对土豆有很多的误解，不管怎样也不吃。后来，国王就编了个故事说：土豆是贵族的食物，只有国族才可以吃，还找了几个士兵看守着种土豆的田地。大家就开始对土豆很好奇，有些人偷偷地种。后来大家发现土豆的味道很好，而且容易栽种，大家都爱上了。田戈口大王就这样解决了整个国家的食物危机。
丑化对手：国王当时颁布了女性不再需要用头巾，但基于传统的文化，大部分的女性还是包着头巾。后来，国王就规定：所有妓女必须包头。一夜之间，所有女性都把头巾脱掉。
这就是好故事的力量。
市场上有很多出色的微电影都是广告，但它不但没有令人讨厌，还有人愿意主动转发。有创意的故事就是把2个不相干的东西联合起来。
故事要有高潮，而高潮就在低潮旁边，这样就建立了一个反差，可以加深读者的印象。就像你看到白雪主公一次又一次被后母陷害，大家当时也会很紧张，很想有人能出来帮忙。这就可以很好地抓住读者的情绪。
只有自己亲身经历的事，才是最难忘的。故事最重要的是，把遥远不相干的事，一直拉一直拉，直到它变成自己的事为止。
《故事课2》许荣哲
《故事课2》许荣哲
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