推荐给大家一本书，虽然读起来有一点点艰涩，但是内在被超级震撼的一本书，《不要用爱控制我》，摘抄一小段书评，跟大家分享：
【书摘】好的关系，你会被尊重，你可以表达你的观点想法，你的感受，对方愿意去理解你。而控制者害怕用商量的口气说话，更容易直接下结论，评价，指责你。这样的关系是不平等的，而且他不认可你作为一个人的独立性，同时避免碰触你真实的内心感受，这他们害怕的，恐惧的。他们甚至会威胁抛弃你。
因为控制者是隔绝内心体验，抛弃自我认知能力和自我承受能力的。所以他们需要不断的来认定自己所坚信的。他们经常反驳其他人的观点，“你是错的，不是那样，那不是你的意思”。
周日下午回老家，家人自然非常高兴，晚餐很丰富，我因为胃口不好，就在旁边陪吃，观察到了以下几个细节：
饭菜端上桌，奶奶很热情的先告知钊今天有鸡爪、猪蹄、烤鸡、蛋糕…………，并忙不迭的轮番递上来，每道菜都摆在那里，钊这个年龄，显然能够自己胜任吃什么，吃多少，所以，奶奶轮番告知的时候，钊就有点应接不暇。
因为还有其他的“小东西”，奶奶继续“进攻”：
****钊，这是今天上午刚买的鹌鹑蛋，你要不要尝一个？
****看，这是爷爷种的小白菜，可是纯有机的喔！
****这个馒头，是我刚蒸的，要不要吃？
……………………
明显的看着钊有点若有若无的不耐烦，一一回答不吃后，低头认真啃那一块猪蹄，而后伸手去拿烤鸡里的一只鸡翅。
保姆奶奶忙不迭的一下子站起来，把那整盘烤鸡都试图放在钊钊的面前，无奈桌上东西太多，盘子成灾，所以，忙了好一阵才腾出一点空间放下了盘子，并一边念叨：来，这一盘都是你的，把它全吃掉。
钊显然被吓了一跳，索性放弃了吃鸡，转而去啃鸡爪。
保姆奶奶又继续操作，把稀饭从挺远的地方端过来，放在钊钊面前，不断念叨：这里面可是有五谷杂粮，一定要喝点稀饭，来，喝一口。
钊面无表情，没有任何表示感谢的意思，当然，也没有具体的语言表达。
如果是原来，我的心里就会开始上演剧情：
~~~~~这个孩子，别人为他服务了半天，他怎么没有半点表示感谢的意思？
~~~~~还拉着个脸，好像别人欠了他八吊子钱！
~~~~~我记得上次我递给***好吃的，人家的孩子可是真诚的对我说：谢谢阿姨。
~~~~~他是怎么回事？是不是被惯坏了？
~~~~~就算是殷切了些，不还是为了热情招待你吗？你至于吗？
此刻，我反而有一点点心疼娃，作为一个吃饭方面备受关注的他，其实许多时候都在努力的表达自己，他希望能够自己做主，我想吃什么？我怎么努力吃到？我吃多少？
他希望能够自己做主，只是，作为大人，却时时施展自己的全能，所以，许多次，他其实是有些压抑的，有时会用不吃或者少吃来反抗。
只是，回来的路上，我依然怀有一点“教育”之心，试图让他明白，即使心里有一点情绪，谢谢这样的礼貌用语还是要尽量的去说，此刻，我仿佛看到了，我也把他当成了书上写的“泰迪”，他应该…………。
事实证明，我还是活在自己的想象当中了，因为，当我小心的去问询他，试图让他明白他的行为也有不妥的时候，他干净麻利脆的给我来了一句：
“妈妈，我当时不想要整盘鸡，李奶奶非得端给我一整盘，我很尴尬呀，我不认为必须得说谢谢，因为那是她想做的，不是我需要的。”
小火苗蹭蹭的往上窜，我有些不淡定，刚开口试图去说服他时，他继续了。
"妈妈，你应该知道，一顿饭被问N次想不想吃这个那个的感觉吧，我当时感觉自己傻傻的，仿佛自己不知道会吃饭一样，你了解我的感受吗？”
沉默了一会，没有说话，我决定先冷静一下，再回复他。(当时我确定是他错了，我又掉入控制的漩涡)
回家仔细的阅读这本书，在好几个地方再次被触动，似乎也找到了答案：
在自我定义的过程中，你塑造着自己，同时你也创造了一些未知的心理因素，这个看不见的心理因素就是“精神边界”。如果你没有精神边界，就会很容易淹没在别人对我们的评价中，丧失真正的自我，认为别人的对自己的认识就是自己的样子。精神边界是你的内在精神世界，与外部客观世界之间的分界线。精神边界决定了你的个性。
对于身体的攻击一样，对于精神的侵犯也是有伤害性的。因为我们一直对于精神边界的关注很少，人们常常把自己和别人混淆在一起，带来的严重后果是，对所有的关系都产生影响，导致各种各样的问题。
---------很庆幸我的孩子可以坚持自我，识别什么是自己想要的。
也许这些父母根本没有注意到，自己所作所为带给孩子的严重后果。不是自己真正的感受却被被别人说成是自己的感受，有谁比自己更清楚自己的感受呢？如果我说饿了，别人说你怎么可能饿，你刚吃过啊。那么他就扭曲了我的感觉。
---------许多次，钊说我不饿，经常得到的回复是：你怎么会不饿呢：）
泰迪是没有生命的，它既安静又完全顺从。制造者希望现实生活中的人也能够这样。
----------当我试图勾勒出一个理想孩子并试图说服时，我也就变身成了控制者。
我相信存在着某种幻觉，泰迪幻觉就是它的一部分。我相信几乎所有的人都会随时随地受到幻觉的影响。我相信摆脱这种幻觉是我们最大的愿望之一；同时我认为，要实现这一愿望，需要具备一种追求和理解知识的热情。
读完这本书，对于这件事情有了更深的理解，不再埋怨孩子所谓的“没有礼貌”。我是想要一个彬彬有礼，有礼貌的孩子，还是想要一个可以表达自己的想法，坚持自己的想法，并愿意为了守护自己的精神边界不愿放弃的孩子呢？
写下这些碎碎念，并不是为了单纯的去分析哪些问题，更多的是想清晰在育儿的过程中，自己不小心就犯下的错，害怕自己错把客套当做关心，误把迎合当做礼貌，更担心把多余的指点当做帮助，因为我也会掉入全能的幻觉里，不是吗？
与大家共勉！
《不要用爱控制我》 帕翠丝.埃文斯
网友评论