今天，听了马老师的一节数学课——认识倒数。本节课是小学数学六年级上册的内容。总体说来教学内容简单，属于一节概念新授课。
1、从简单的分数乘法口算开始，引出来倒数的定义:乘积是1两个数互为倒数。
2、然后通过练习，具体的分析探究了几种倒数的求法。分数求倒数，分子分母直接交换位置。带分数求倒数，需要把带分数变成假分数，然后分子分母交换位置。小数求倒数，需要把小数换成分数，再求。另外还探究了1的倒数以及0的倒数。
3、通过多种形式的练习加深孩子对知识的掌握程度。起到巩固知识的作用。
4、马小跳写日记。来总结本课的重点难点，起到画龙点睛的作业。
教师评课:
1、教师课堂语言简练，课堂组织有序。
2、概念教学直击主题。
3、课堂教学环节完整。
4、用日记的形式做小结，形式新颖。
建议:
1、教师讲的多，学生练的少。可以适当放手给学生，自主探究。体现思维课堂的特点。
2、教师讲解的重点应该放在让学生理解知识点！什么是互为倒数？如何用倒数的知识去解决乘积是1的两个数中的另一个数。
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本文标题：“认识倒数”听课
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