当老师之前，我对这个职业充满了憧憬，想去了解每个孩子的成长，想起走进他们的内心，想去像大姐姐一样听他们的小秘密解决他们的小问题。
然而，真的当了老师后一切都跟我想的不一样了。我的时间永远用在了给他们传道授业上…上课讲课，课间不停的判作业、讲题、改错、接勾……他们想跟我说话，却发展我一直在忙；我想跟他们说话，发现他们不停在写在改。我想自习课带他们除去玩，但是有经验的老师告诉我我太惯着他们，对他们不好…他们说的我都懂，渐渐的我也习惯了机械的模式，仿佛跟孩子们的交流就是不断的讲题，不断催促。
班里的静静生活习惯很差，她总爱穿连帽上衣，但是衣服的帽子总是反着的的，每天早晨她一到校我总是不厌其烦的帮她把帽子翻过来。“静静呀，咱们早晨出门前把衣服整理好呀，帽子怎么又反着的？”听着我的念叨，她总是不好意思的笑着挠挠头说：“谢谢尤老师。”一次我见到她的妈妈无意提起这件事，没想到她的妈妈很惊讶：“不可能呀，她每天穿好衣服，我都帮她整理好才让她出门的。帽子怎么会总是反着的呢？”出于好奇有一次我和静静聊起了这件事，“静静，你妈妈每天早晨都帮你整理好衣服，怎么一到学校帽子又翻过去了？难道路上被风出翻的？”静静扭扭捏捏好一会终于揭晓了谜题。“帽子…帽子是我进班前自己翻过来的。我就想每天您都帮我翻帽子……”原来一次上操的时候我看她帽衫后的帽子反了，帮她整理好翻了过来。她很很喜欢我这无意识的与她的互动，于是总是故意把帽子弄反等我帮她翻帽子。
听了她的话我恍然大悟，没想到自己一个小小的无心之举会对孩子这么重要。一个翻帽子的举动让这个孩子感受到了老师的关心与爱护，她想时常感受这种关注，于是总故意把帽子反过来。 我有多久没关心他们了，我有多久没跟孩子谈谈心了，我有多久没为他们做小点心了，我有多久没有拍拍他们的头，比比他们想多高了……他们一天比一天有规矩了，一天比一天学的多了，可是心的距离也一天比一天远了。
我突然发现自己已经不是当初想当的那种老师的样子了。 记得刚上班的第一年，我斥责孩子上课不听课，心里却默默想到他们不过七八岁；说他们卫生打扫不干净，却想起自己现在屋里也乱糟糟的；批评孩子不能在楼道追跑打闹，不由想起以前自己一下课就到处疯跑……每次批评完他们，自己都去厕所哭会儿因为觉着他们没什么不对……而现在，我想得更多的是，想他们考出好的成绩，不浪费一分钟学习更多的知识。我想锻炼自己跟大多经验丰富的老师一样，让班里孩子看见自己就觉着威严，自觉进班就安静的像个小猫……然而我却忘了这一切的一切都是我讨厌的样子。
跟着周围的节奏，对自己与周围的人越来越苛刻，走的越来越快，以至于当初为什么出发。新的一年，希望自己牢牢记住刚工作时那个暖暖的老师，不忘初心，不急不躁，慢下来，用爱、耐心去等待，静待花开。
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