翻转课堂的三问
书领了有些日子，一直抽不出时间研读，王奕标先生所著的《透视翻转课堂—互联网时代的智慧教育》，是其多年研究心得。透过纷纷攘攘的翻转现象，看穿“翻转”的真面目，从而引领翻转课堂的未来发展。
第一次接触翻转课堂这个词是在2012年，经历几年，多渠道、多方向，断断续续的也曾经学习过、实践过，现在还是一直朦朦胧胧。没有翻开书看，因为想在翻开书之前，一直有几个问题困扰着：
一、 你了解翻转课堂吗？“月亮走，我也走”这是好多人去学习、实践“翻转”的原因，跟着风，搭顺风车，这是常有的现象。你了解“翻转”吗？你感兴趣吗？
二、 翻转课堂、慕课、微课，你分的清楚吗？”都是视频惹的祸”，这是我对这三个词的调侃。这三种课堂模式都和视频有关，但是课堂的模式是否分的清楚？
三、 你的传统课堂出了问题，用传统方法能不能解决？或者解决的效率低？翻转课堂从一初始面对的就是传统课堂，改变传统课堂的某些滞后的方式，增加课堂的高效性。那么，你的传统课堂哪里出了问题，或者说，你的课堂在哪个方面需要提高。
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本文标题：翻转课堂的三问
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