我买的书《给教师的建议》到了，这是苏联教育家苏霍姆林斯基写的，刚看一节，就觉得挺受用。
苏大师说每一个教师都应该想一想：怎样设法让每个学生在课堂上都进行脑力劳动?解决了这一问题，儿童在上课时调皮，做小动作等的现象将会减少或消失。
办法（一），使每一个学生在课堂上都取得进步。
在这样的课堂上,充满着师生间的相互体谅的气氛,有一种智力受到贸舞的精神。每个学生都在尽量靠自己的努力去达到目标。从儿童的眼光里能看出那种紧张地，专心致志地思考的神色，一会发出快乐的闪光,一会又在深沉地思索。在这样的氛围里工作是一种很大的享受。
如何做到这一点?
学生的学习能力不同，对知识的领悟能力也有差异，要尊重这些差异。有的人快一点，有的人慢一些。
在学习中取得成就，这是通往儿童心员中点燃着”想成为一个好人”的 火花的那个角落的一条蹊径。要爱护这条蹊径和这点火花。
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亚里士多德说：“人类天性渴望求知。”而教育就是使人的天性得到发展。保护孩子的好奇心、求知欲，也是我们教师应该努力的方向。
本文标题：读书心得（一）
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