家庭教育指导师成长感悟(幼儿感知觉)

          一、幼儿感觉的发展

                    视觉发展

      幼儿颜色视觉发展首先表现在颜色辨别能力的发展，学前儿童对黄、红、绿三种颜色的辨别能力最高。幼儿对不同颜色的正确命名率是不同的，依次为红、白、黑、黄、绿、橙、紫。

        视觉感受性是儿童能精确地辨别最细微的物体的能力和远距离的物体的能力。4至5岁平均距离是20cm，五到六岁270cm，六到七岁300cm。

                  听觉发展

      幼儿的听觉感受性也得到迅速提高。据研究，五到六岁能在55到65cm外听到钟表的摆动声，六到八岁能在100到110cm以外听到钟摆声。

              (二)幼儿知觉的发展

                    空间知觉的发展

      一、形状知觉

        幼儿掌握八种形状的顺序为:圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、梯形、菱形和平行四边形。

      二、方位知觉

        方位知觉是对物体在空间所处的方向，位置的反应。幼儿方位知觉发展的一般趋势是:三岁儿童及能辨别上下方位，四岁儿童开始辨别前后方位，五岁儿童开始以自身为中心进行左右方位的辨别。

        三、时间知觉

      时间知觉是对客观事物运动的延续性和顺序性的反应。儿童时间知觉发展的特点是由最短时间顺序的知觉逐渐发展到长时间顺序的直觉。

        幼儿认识时间关系的顺序:是明天、后天、昨天、大后天、前天、大前天。

      认识钟表的顺序是:先会看整点钟，然后看半点钟。

      懂得了幼儿感知觉的发展规律，我们才能顺应规律，协助幼儿使其感知觉得到充分的发展。