规则要建立在尊重感受的基础上，说实话，在我自己而言，规则更多的是拿来约束孩子不符合我要求的行为，结果当然是会遭到孩子的抵制。也许刚开始孩子不太明白规则的含义，随着执行，孩子渐渐明白，那反抗的种子也就种下了。我和乐乐约定不在房间吃零食之类的，但去年，因为对写作业规则的执行，她以为写作业就得一直写，中途不能喝水，吃东西，休息，然后她忍不住把零食带进房间，关起门偷偷吃。然后零食的包装袋，没吃完的零食，都放在抽屉里。直到一天，我说要整理房间，拉开抽屉，就发现了这些，同时还有蟑螂，乐乐被吓的尖叫，此时她才明白了。
让孩子自己体验到自己行为的后果，比简单粗暴的定一个规则，让孩子去执行，要容易的多，只是在孩子体验的过程中，老母亲能否忍得住呢？
童年的沟通模式决定成年的关系模式，童年的沟通模式有共振互动型，无关反应型，情感逆转型，以母亲为中心型。对孩子而言，父母看到了他，和他共振互动，就是看见了他，他就存在了。后面的几种会造成假我，被抛弃的我，不确定的我，不敢确认自己感受的我。我自己的成长经历就是活生生的例子吧，假我，自我是破损的，被抛弃的，不敢确认自己的感受…
父母就是孩子的镜子，孩子通过父母确认自己，看到自己。父母怎么对孩子的，孩子就是怎么认为自己的。爱孩子，孩子就认为自己是可爱的，不爱孩子，孩子就认为自己是坏的，错的……如何让孩子感受到父母的爱，这就是沟通模式决定的。我和孩子们是什么的模式呢？
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